Kế hoạch thực hiện chủ đề: Ngành nghề lớp Lá

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Thực hiện từ ngày tháng 11 đến ngày tháng 12 năm 2016
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.
 Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
 Thứ 6
Đón trẻ, trò chuyện
- Đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện về công việc của các cô chú bác sỹ, y tá, nơi làm việc của họ, giao tiếp của họ với bệnh nhân
TDS 
 Tập kết hợp với bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn.
Hoạt động có chủ đích
KPKH
 *Tìm hiểu về nghề y 
PTTC
*Vẽ dụng cụ nghê nghề y
PTNN
* Đi trên ghế thể dục
* LQCC: u ư (t3)
PTNT
*Tách gộp trong phạm vi 7
*Thơ : Làm bác sĩ
PTTM
*Hát – vận động : 
Bác đưa thư vui tính Nghe hát :
Anh phi công ơi. 
HĐNT
*Quan sát trò chuyện về nghề y, công việc của Bác sĩ và dụng cụ nghề y.
Trò chơi:Rồng rắn lên mây , kéo co ,chuyền bóng
Chơi tự do 
HĐG
*PV: - Phòng khám bệnh, Cửa hàng cơm bình dân
*XD ; Xây công trình; Bệnh viện - Khu nghỉ dưỡng cho bệnh nhân.
*TH ; Vẽ, nặn đồ dùng dụng cụ của nghề y
*Khám phá: Nhận biết 1 số dụng cụ của nghề y; 
*Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của các y bác sỹ..
HĐC
Ôn và làm quen bài mới
Trả trẻ
 - Rèn các kỹ năng ngồi học, kỹ năng cầm bút tô, vẽ
 Nhân xét cuối ngày. Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về.
 Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và những thay đổi nếu có
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2016
 Chủ đề nhánh: Bé tập làm bác sỹ
I:Mục đích Yêu cầu:
 - Biết tên gọi, công việc, trang phục của nghề y. Biết được đặc thù của công việc mà các y bác sỹ thường làm là chăm sóc và điều trị bệnh co các bệnh nhân.
 - Biết được trong cuộc sống nghề y rất quan trọng và cần thiết.
 - Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng những người làm trong nghề y nói riêng và các nghề trong xã hội nói chung.
II:Chuẩn bị: 
 - Tranh ảnh về bác sỹ, y tá đang làm việc( Khám bệnh, tiêm, chăm sóc bệnh nhân).
 - Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của nghề y.
III:Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1:
 - Đọc bài thơ “ Thỏ bông bị ốm”.
 - Bài thơ nói về điều gì? Thỏ bông bị làm sao?
 - Khi thỏ bông bị ốm mẹ đã đưa thỏ bông đi đâu?
 - Thỏ bông đến bác sỹ đã làm gì? 
* Hoạt động 2:
 - Ở nhà các bạn đã bao giờ bị ốm chưa? 
 - Khi con bị ốm mẹ con đưa con đến đâu?
 - Con có nhớ bác sỹ đã làm gì khi con đến không?
 - Hỏi thêm 1 - 2 trẻ nữa.
 - Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Và sao con lại thích làm nghề đó?...Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nói với bệnh nhân như thế nào? 
 - Những ai làm nghề y phải là những người giỏi, để còn nhớ tên thuốc và nhớ cách điều trị cho bệnh nhân, khi bị bệnh bệnh nhân rất sợ và buồn, vì vậy các bác sỹ y tá phải luôn nhẹ nhàng, động viên cho bệnh nhân yên tâm điều trị...Niềm vui và hạnh phúc của những người làm nghề y là bệnh nhân mau khỏi bệnh, mọi người trong mọi gia đình đều mạnh khỏe...
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi. 
 Ai nhanh hơn: Cho trẻ tìm tranh theo yêu cầu của cô và giơ lên.
 Thi xem tổ nào nhanh: Cho các tổ lên tìm trang phục, dụng cụ làm việc của nghề y, trong vòng 2 phút tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng cuộc
* Hoạt động 4: Cho trẻ ra sân chơi “ Rồng rắn” 
*HOẠT ĐỘNG GÓC
*PV: - Phòng khám bệnh, Cửa hàng cơm bình dân
*XD ; Xây công trình; Bệnh viện - Khu nghỉ dưỡng cho bệnh nhân.
*TH ; Vẽ, nặn đồ dùng dụng cụ của nghề y
*Khám phá: Nhận biết 1 số dụng cụ của nghề y; 
*Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của các y bác sỹ..
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về nghề y
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây. 
- Chơi 
 đồ chơi ngoài trời.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nêu đặc diểm của nghề y và tên các dụng cụ của nghề y.
- Tham gia hứng thú vào trò chơi.
- Không xô đẩy bạn và hoà đồng trong khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Phấn
- Sân chơi không chướng ngại vật, sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời.
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: đọc thơ : Bé làm bao nhiêu nghề?
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ có nhắc tới những nghề gì?
- À, vậy dụng cụ của nghề y gồm những gì?
- Hôm nay cô và c/c cùng tìm hiểu nhé
- Cô giới thiệu dụng cụ nghề y cho trẻ xem.
* Hoạt động 2: Trò chơi Rồng rắn lên mây.
- Cho cả lớp xếp hàng dài, cho 1 trẻ chăng.
- Cả lớp đọc đồng dao Rồng rắn lên mây và cùng chơi.
- Cô bao quát lớp.
* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Cô cho trẻ chơi tự do các đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát lớp. 
*VỆ SINH
Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ăn.
*ĂN TRƯA
Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
Động viên trẻ ăn hết suất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
*NGỦ TRƯA
Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
*ĂN XẾ
Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết suất của mình.
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Xem tranh về các dụng cụ lao động của nghề nông.
Chơi tự do trong các góc . 
*NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 Đánh giá cuối buổi:
 Thứ 3 ngày 6 tháng 12 2016
*Mục đích Yêu cầu:
 - Biết sử dụng những đường nét đơn giản phối kết hợp với nhau để tạo ra được một số dụng cụ của nghề y: Bơm kim tiêm, ông nghe, kéobiết gọi tên dụng cụ đó. Biết tự nhận xét sản phẩm của mình của bạn.
 - Biết sắp xếp bố cục hợp lý, có sự sáng tạo trong bức vẽ.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi khi vẽ. Khả năng phát âm tiếng việt chuẩn, sự mạnh dạn khi giao tiếp
*Chuẩn bị:
 - Một số hình ảnh, tranh vẽ một số dụng cụ của nghề y đơn giản, gần gũi với trẻ - Giấy bút cho trẻ thực hiện.
 Nơi trưng bày sản phẩm.
*Tổ chức thực hiện:
*Hoạt động 1:
 - Nghe kể chuyện “ Gấu con bị đau răng” cho trẻ nghe.
 - Câu chuyện nói về ai? Gấu con bị làm sao?
 - Vì sao gấu con lại bị đau răng? Khi gấu con bị như vậy mẹ đã đưa gáu đến gặp ai? Bác sỹ đã khuyên gấu con như nào?
*Hoạt động 2:
 - Đã ai nhìn thấy bác sỹ khám bệnh bao giờ chưa? Khi khám bệnh bác sỹ có những dụng cụ nào? ( Cho trẻ kể và mô tả dụng cụ của bác sỹ).
 - Hãy quan sát những bức tranh này và nêu ý kiến của mình?
 ( Cho trẻ quan sát tranh và trao đổi thảo luận cùng nhau về nội dung tranh, các hình đã vẽ và gọi tên từng dụng cụ).
 - Ai có nhận xét về tranh vừa được quan sát?
 - Tranh vẽ những gì? Những đồ dùng này là dụng cụ làm việc của nghề nào?
 - Ai gọi tên được các dụng cụ này?
 - Bố cục của tranh như thế nào?
 - Tranh naỳ thuộc thể loại tranh vẽ hay xé dán?
 - Để vẽ được tranh như này cần phải chuẩn bị những gì?
 ( Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ, cách vẽ như nào? Vẽ như thế nào?
 - Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? Ngồi vẽ như thế nào?...
 Hãy về chỗ ngồi vẽ thi xem ai vẽ được nhiều dụng cụ cho các bác sỹ làm việc nhé.
 * Trẻ thực hiện:
 - Trẻ thực hiện cô đi quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách vẽ ống nghe, bơm kim tiêm, cặp nhiệt độ... tô màu, cách sắp xếp bố cục...
 * Trưng bày :
 - Cho trẻ nhận xét các bức vẽ cuả bạn, của mình, nêu ra các bức vẽ đẹp, các ý kiến bổ sung...
 - Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ, nêu những bức vẽ đẹp, sáng tạo, chỉ ra cho trẻ thấy những điểm cần bổ sung... động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa được đẹp...
 *Hoạt động 3:
 - Chơi trò chơi: Chuyển dụng cụ và thuốc về kho: 
 - Cách chơi: Cho trẻ đừng thành 2 đội khi có hiệu lệnh phải chạy qua các chường ngại vật lên nhặt dụng cụ về để đúng kho có đồ dùng dụng cụ đó. Trong vòng 2 phút đội nào chuyển được nhiều dụng cụ... về kho là đội thắng cuộc.
*Hoạt động 4:
 Thu dọn đồ dùng dọc bài thơ “ Làm bác sỹ” và chuyển hoạt động tiếp
*Đánh giá cuối buổi:
 Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2016
Đi Trên Ghế Thể Dục Đầu Đội Túi Cát
*I :Mục đích yêu cầu	
1.Kiến thức: trẻ biết tên vận động, cách thực hiện “đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”.
2.Kỹ năng: rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, tự tin, dẻo dai kiên trì khi thực hiện; biết định hướng trong không gian. Kỹ năng nhận thức bản thân, hợp tác chia sẽ.
3.Giáo dục: giáo dục trẻ chú ý tập trung vào giờ học, thường xuyên luyện tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
*II.Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: băng ghế, túi cát.
- Đồ dùng của trẻ: ống cờ, băng ghế, túi cát.
*III.Tổ chức hoạt động:
*Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển đội hình.trên nền nhạc “ Cháu yêu cô chú công nhân” *Trọng động: BTPTC
 Động tác hô hấp: thổi bóng bay.
 Động tác tay: tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. 
 Động tác chân: đứng đưa từng chân ra phía trước, lên cao.
 Động tác bụng: đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.
Động tác bật: bật tách chân khép chân.
Vận động cơ bản: “đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang.
Hôm nay cô dạy cho các con “đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”.
Cho trẻ nhắc lại đề tài.
Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
 Cô làm mẫu lần 2 giải thích: TTCB: đi đến đầu ghế, bước từng chân lên ghế sau đó đặt túi cát lên đầu hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng đầu không cúi đi tiếp tục đến đầu ghế kia tay cầm túi cát bước xuống từng chân rồi về cuối hàng đứng.
 Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện.
 Cho cháu nhắc lại cách thực hiện.
 Cô cho cả lớp thực hiện theo từng tổ.
 Cô quan sát trẻ sữa sai cho trẻ ở tư thế đặt túi cát.
 Các con vừa vận động gì?
 Giáo dục trẻ biết chú ý hứng thú tham gia hoạt động trong giờ học, các con còn phải biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cho cơ thể khỏe mạn 
* Trò chơi vận động: “nhảy tiếp sức”
 Luật chơi: khi nhảy đến ống cở phải đổi cờ rồi chạy về đưa cho bạn
 đứng đầu hàng.
 Khi nhận được cờ bạn đầu hàng mới được nhảy tiếp.
 Cách chơi: chia trẻ thành 3 tổ đều nhau xếp theo hàng dọc. Khi các con nghe thấy hiệu lệnh cô đếm “2,3” của cô thì cháu thứ nhất ở cả 3 hàng nhảy liên tiếp lên phía trước lấy 1 lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 2. Khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ đổi cờ khác đưa cho ban thứ 3. Cháu nào nhảy xong xuống đứng ở cuối ghàng cứ tiếp tục như vậy cho đếm hết, tổi nào xong trước sẽ thắng cuộc. 
 Nếu ai không nhở đổi cờ sẽ mật lượt phải nhảy lại một lần.
 Cho cháu chơi thử.
 Tổ chức cho trẻ chơi.
 Cô theo dõi động viên trẻ khi chơi.
 Các con vừa chơi trò chơi gì?
 Giáo dục trẻ trong khi chơi biết cùng các bạn thực hiện đúng theo hiệu lệnh và biết hợp tác chơi cùng bạn.
 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
 Tập tô chữ cái u ư(t3)
*Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u ư,Nhận ra được chữ cái u ư trong các từ
-Trẻ biết tô trùng khít các nét theo các nét chấm mờ không bị lem ra ngoài 
- Biết cách cầm bút để tô chữ và tư thế thế ngồi đúng
II: Chuẩn bị 
Máy vi tính 
Máy chiếu ,vờ bút chì ,sáp màu
III: Mở đầu hoạt động 
Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”
Trong bài thơ có nhắc tới những ghề gì ?
Vậy c/c hãy kể tên cho cô một số nghề trong xã hội có những nghề gi nào ?
Cô tóm tắt lại 
HĐ2: TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ CÁI
Cho trẻ quan sát dụng cụ nghề xây dựng 
Và ghép chữ cái vào tranh
HĐ3: Tập tô chữ cái u ư
Cô cho trẻ tập tô chữ u ư trong sách tập tô 
Cô nhắc nhở và bao quát trẻ ,hướng dẫn cách cầm bút để tô ,tư thế ngồi ,tô trùng khít các nét.không để lem ra ngoài.
Hướng dẫn tô từ trái sang phải.từ trên xuống dưới.
*Đánh giá cuối ngày
 Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2016
PTNN: 
 *MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Thuộc toàn bộ bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ. Thể hiện diễn cảm khi đọc thơ.
 - Qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa giáo dục của bài thơ, biết tự giữ gì bản thân để tránh bị ốm.
 - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, sự tự tin khi đọc trước đông người.
*Chuẩn bị:
 - Tranh, ảnh, hình ảnh minh họa tương ứng với nội dung của bài thơ.
 - Ảnh chụp hình ảnh bác sỹ đang khám bệnh, các tranh khác về chủ đề để cho trẻ chơi trò chơi.
 *Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1:
 - Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về công việc của bác sỹ, trò chuyện thảo luận cùng nhau.
 - Các bạn vừa được quan sát những hình ảnh nói về ai? 
 - Bác sỹ làm việc ở đâu? 
 - Đã ai được đến nơi bác sỹ làm việc và đươc xem bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân chưa?...
* Hoạt động 2:
 - Có một bạn nhỏ đã được đến xem bác sỹ khám bệnh nên bạn đã về nhà và tập làm bác sỹ để khám bệnh cho những người thân yêu của mình, các bạn hãy xem bạn nhỏ đó khám bệnh cho mẹ của mình như nào nhé.
 - Đọc cho trẻ nghe toàn bộ bài thơ, nói tên bài thơ tên tác giả.
 - Đọc lần 2 kèm tranh ảnh minh họa, giảng qua nội dung cho trẻ hiểu.
 - Bài thơ có tên là gì? Ai là tác giả cảu bài thơ?
 - Bạn nhỏ trong bài thơ khám bệnh cho ai? Bạn nhắc mẹ như nào? ( Bạn nhỏ tập làm bác sỹ nên đã tập khám bệnh cho mẹ của mình, bạn nhắc mẹ ngồi yên lặng để bạn khám đấy.
 - Khám cho mẹ bạn đã đoán ra bệnh của mẹ, bạn kê thuốc và còn động viên bệnh nhân uống thuốc ? ( Chắc lại đi đầu nắng ...khóc nhè thôi).
 -Tiếp tuc đàm thoại đoạn cuối của bài thơ.
 - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ - đọc theo nhóm, tổ - nhóm bạn trai, bạn gái...khuyến khích trẻ thể hiện diễn cảm, ngữ điệu của bài thơ.
 - Giáo dục: Nghề bác sỹ là một nghề rất quan trọng với xã hội, tuy không ai mong muốn mình bị ốm để phải đi bác sỹ, nhưng những người già nói riêng và mọi người bình thường cũng cần phải đến bác sỹ thường xuyên để kiểm tra sức khỏe, có như vậy mới phát hiện được bệnh sớm và điều trị cho kịp thời...
- Nếu sau này lớn lên con thích là nghề gì? Vì sao con thích làm nghề bác sỹ?
* Hoạt động 3:
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ nóng quá lạnh quá”
 *Chuyển hoạt động tiếp.
	Tách góp nhóm có 7 đối tượng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức.
- Trẻ biết thêm bớt thành thạo nhóm đối tượng trong phạm vi 7
- Biết tách gộp nhóm số lượng 7 theo nhiều cách khác nhau 
1- 6 ;2- 5 ; 3- 4 ,đếm kết quả và chọn số tương ứng.
-Biết luật của trò chơi.
-Biết đồ dùng và sản phẩm của một số nghề
2.Kỹ năng.
- Trẻ có kỹ năng đếm, thêm bớt , so sánh 2 nhóm đối tượng
- Kỹnăng tách, gộp 2 nhóm đối tượng theo cách của mình
- Có phản xạ nhanh khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Kỹ năng phối hợp khi chơi cùng bạn
3.Thái độ :
- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
-Yêu quý, trân trọng người lao động và sản phẩm của người lao động.
-Đoàn kết với bạn trong khi chơi.
II. CHUẨN BỊ
1.Địa điểm.
Trong lớp, trải thảm sạch sẽ, thoáng.
2.Đội hình :
Trẻ ngồi thảm theo hàng ngang
3.Đồ dùng của cô
-Bài giảng điện tử
- Hộp quà đựng sản phẩm của nghề gốm.
- Thẻ chữ cái từ 1-7
-1 bảng to màu trắng.
- Một số bản nhạc, 
III.TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
I. Ổn định tổ chức.
- Xúm xít xúm xít.
- Các con ơi, thấy lớp mình các con đều học giỏi lại rất ngoan nên hôm nay có rất nhiều các cô giáo đến thăm lớp mình đấy, chúng mình cùng khoanh tay chào các cô giáo nào !
II.Phương pháp, hình thức tổ chức 
1.Ôn thêm bớt số lượng 7
- Đến thăm lớp mình hôm nay các cô có một món quà rất đẹp chúng mình có muốn biết đó là món quà gì không ?
Cô mời một bạn lên mở hộp quà và nói tên món quà trong hộp.
- Đây là bộ chén đĩa bằng sứ, đó là sản phẩm của nghề gì ?
- Chúng mình cùng đếm xem trong hộp có bao nhiêu cái đĩa nhé.
Cô và trẻ cùng đếm và tìm số tương ứng.
Cô lấy số chén trong hộp và cho trẻ đếm, tìm số tương ứng,so sánh 2 nhóm đĩa và chén.
(Cô cất dần đĩa vào trong hộp)
Giáo dục trẻ biết giữ gìn và trân trọng sản phẩm của người lao động.
2.Tách gộp nhóm sô lượng 7
 -Trên bàn của cô còn bao nhiêu cái chén ?
-Cô muốn nhờ các con mộtviệcchúng mình sẽ giúp cô nhé.
-Bây giờ các con hãynhẹ nhàng về chỗ của mình nào.
Cô mời trẻ lên xếp chén vào 2 khay và tìm số tương ứng, sau đó mời trẻ xếp vào một khay và tìm số tương ứng.
Cô mời 2-3 trẻ.
-Các con ơi ! Với nhóm số lượng 7 chúng mình sẽ có nhiều cách để tách ra 2 nhómnhỏ, để xem có bao nhiêu cách tách và gộp số lượng 7 . .Chúng mình sẵn sàng chưa ?
-Mời các bé sẽ đến với trò chơi đầu tiên mang tên: Nhanh tay nhanh mắt.
-Nào cô mời các con hãy nhẹ nhàng lên lấy rổ về chỗ nào.
-Trong rổ của các con có rất nhiều đồ dùng của các nghề chúng mình hãy xem đó là những đồ dùng gì?Nghề nào sử dụng những đồ dùng đó?
Cô sử dụng Bài giảng điện tử.
Cho trẻ nói tên và đồ dùng của nghề nào.
Đếm số lượng đồ dùng trong rổ và tìm số tương ứng.
-Bây giờ cô và các con hãy cùng chia 7 đồ dùng đó về 2 ngăn của chiếc ví cài đồ dùng nhé!
-Chúng mình hãy chia theo ý thích của mình nào.
Cô cho trẻ chia 7 đồ dùng làm 2 phần theo ý thích tìm số tương ứng và hỏi 2,3 trẻ chia như thế nào? Ai có cách chia giống bạn?
(Tuyên dương trẻ)
Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô.
*Cách 1:
Cài đồ dùng dạy học dùng để đo và kẻ sang một ngăn ví, số còn lại gài sang một ngăn và tìm số tương ứng.
*Cách 2:
Cài đồ dùng dạy học để viết sang một ngăn, số còn lại cài sang ngăn kia và tìm số tương ứng.
*Cách 3
Cài đồ dùng dạy học sang một ngăn, đồ dùng bác sỹ sang một ngăn và tìm số tương ứng.
(Sau mỗi lần chia cho trẻ gộp lại và đếm)
Cô củng cố và hỏi trẻ có mấy cách chia số lượng 7 thành 2 nhóm?
Nhận xét và tuyên dương trẻ.
3.Luyện tập
Trò chơi:Chung sức:
Cho trẻ xếp thành 2 hàng cô đặt tên 2 đội chơi: Đội 1 và đội 2.
Cô giới thiệu đồ dùng của nghề may và nghề gốm.
Cách chơi:Từng cặp 2 trẻ sẽ lên gắn rổ đựng 7 đồ dùng của nghề may và nghề gốm lên bảng chia làm 2 nhóm và tìm gắn số tương ứng.
Luật chơi:Khi cô ra hiệu lệnh kết thúc trò chơi (Một bản nhạc) đội nào gắn đúng và nhiều hơn sẽ giành chiến thắng.
Cô bật nhạc cho trẻ chơi
(Nhận xét tuyên dương)
Trò chơi:Ai thông minh
Cho trẻ nối gộp 2 nhóm để được nhóm có số lượng 7.
Cô bật nhạc nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện
III.Kết thúc.
Đánh giá cuối ngày
........
 Thứ 6 ngày 9 tháng 12 năm 2016
PTTM: hát – vận động :
 Bác đưa thư vui tính
 Nghe hát :Anh phi công ơi
*Mục đích yêu cầu 
 - Hát đúng lời đúng nhịp của bài hát, hiểu nội dung của bài hát, nhớ tên bài hát tên tác giả, kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát.
 - Chú ý nghe cô hát, hát cùng cô hoặc vỗ đệm dụng cụ cho cô khi nghe hát.
 - Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định, nói đúng âm thanh của dụng cụ âm nhạc khi chơi trò chơi.
*Chuẩn bị:
 - Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa, đài, xắc xô, phách gỗ
*TIẾN HÀNH TỔ CHỨC 
- Quan sát tranh Bác đưa thư
- Các bạn ơi đây là ai vậy?
- Nhiệm vụ của bác là gì?
- Trong tranh cô có chữ cái gì đã học?
- Khi người khác giúp mình làm việc gì đó thì mình phỉa như thế nào?
Hoạt động 2: 
- Ở đây cô có 1 bài hát nói về 1 bác đưa thư vui tính, đưa thư đi khắp mọi nhà bằng phương tiện có tiếng kêu rất là ngọ ngĩnh “ kính coong” bạn biết đó là tiếng kêu của phương tiện gì không? Đó là chiếc xen đạp trong bài hát “ Bác đưa thư vui tính”
Hát lần 1: hát diễn cảm
- Bài hát rất vui nhộn nên các bạn hát nhanh nhịp nhàng.
Hát lần 2: hát kết hợp minh họa
- Cô mời cả lớp hát theo cô. Hát từng câu.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân.
- Để cho bài hát được hay cô sẽ dạy cho các bạn vận động vỗ tay theo tiết tấu. Các bạn nhắc lại vận động.
- Cô thực hiện lần 1
- Lần 2 cô giải thích.
 Các bạn ơi hôm nay cô có bài hát này hát tặng cho các bạn các bạn chú ý nghe cô hát nha.
Lần 1: hát diễn cảm
Lần 2: hát kết hợp minh họa
- Bài hát này nói về cô giáo và bé như là chim mẹ và chim con, vào đêm thì bay về tổ ngủ dó các bạn.
 Cô sẽ tổ chức cho lớp mình chơi 1 trò chơi đó là nghe tiếng hat đoán tên bạn.
- Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên đây nhắm mắt lại. và ở dưới lớp mình sẽ có 1 bạn hát, nhiệm vụ của bạn trên này là đoán tên của bạn đã hát, bạn đoán đúng sẽ thắng cuộc.
- Luật chơi: bạn hát phải hát roc lời nài hát, khi bạn hát hết mới được mở mắt ra. Đoán đúng tên bạn hát.
- Quan sát, động viên.
- Kết thúc
*Đánh giá cuối ngày