Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 2: Bác Hồ với thiếu nhi

KẾ HOẠCH TUẦN 2: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI .
 Thực hiện từ ngày 16 - 20/04/2012. 
HOAT. ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 16/04/12
 Tình cảm của Bác 
THỨ BA
Ngày 17/04/12
 Bé vẽ gì?.
THỨ TƯ
Ngày 18/04/12
Em gặp Bác
THỨ NĂM
Ngày 19/04/12
Ôn tập 
THỨ SÁU
Ngày 20/04/12
Con chữ đáng yêu.
ĐÓN TRẺ
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
Thể dục sáng
Tạp theo lời bài:em mơ gặp Bác Hồ
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
 Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình.
 Vẽ về miềm núi
Phát triển thẩm mỹ.
 GDAN.
Hát-vận động:Đêm qua em mơ gặp BH
Nghe hát:Bác Hồ.
TC:Tai ai tinh. 
Phát triển nhận thức
LQVT
Ôn tập 
Phát triển ngôn ngữ.
LQCV
Tô chữ cái s,x
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai:Gia đình, Bán hàng
Góc xây dựng:xây công viên
Góc nghệ thuật:vẽ về miền núi.
Góc học tập:Tô,viết chữ cái s.x.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
 KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUỆN
CHỦ ĐỀ:BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI
Thực hiện từ ngày 16 - 20/04/2012
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi. .
 . Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ.
- Gíao dục kính yêu Bác Hồ.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.
 - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI
Thực hiện từ ngày 16- 20/04/2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ Em đi chơi thuyền”
- Động tác hô hấp: Gà gáy
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tách chân khép chân
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI
Thực hiện từ ngày 16- 20/04/2012
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Gia đình, bán hàng.
- Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
- Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- một vài hàng hóa để bán, cây xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Xây công viên.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được công viên.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ công viên và môi trương sạch đẹp.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Các loại hoa
- Ghế đá
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành công viên đẹp
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái s,x,.Tô tranh chủ điểm
 - Trẻ tô-viết được chữ cái s,x
- Trẻ tham gia chơi tích
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái s,x
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái s,x
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ đề nhánh đất nước Việt Nam
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về chủ đề nhánh
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Đánh giá cuối ngày
 .
 NGÀY THỨ NHẤT:TÌNH CẢM CỦA BÁC.
Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác giữa 2 bức tranh.
-Trẻ gọi đúng tên và hiểu đúng nội dung bức tranh.
- Kỹ năng:Trẻ cảm nhận những tình cảm của Bác đối với tất cả các cháu thiếu nhi trên các miền đất nước.
- Thái độ:Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.
- Một số tranh ảnh về các tình cảm Bác giành cho thiếu nhi.
* Ổn định dẫn dắt:Hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát tranh vềtình cảm của Bác.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh. Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
- Trong bức tranh có gì?
- Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại.
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng bức tranh.
* Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ.
Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:tìm tranh theo yêu cầu của cô.
- Tổ chức theo cá nhân
- Trẻ nhận biết chon đúng tranh.
- Cô nhận xét mỗi lần trẻ chọn.
 Hoạt động 2:Hát múa về Bác Hồ.
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
. Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ.
- Gíao dục kính yêu Bác Hồ.
 Tranh ảnh về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
 *Quan sát,tìm hiểu về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. .
 Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.
 - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ.
* Trò chơi:Cướp cờ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ HAI:BÁC HỒ KÍNH YÊU.
Thứ ba ngày 17 tháng 04 năn 2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
 Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ về miền núi. 
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ những nét cơ bản.
- Trẻ biết dùng màu tô để bức tranh thêm đẹp.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm bút để vẽ có sáng tạo.
 +Thái độ:
GD trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu 
Vỡ tạo hình, bút sáp màu.
* ổn định.dẫn dắt* Hát bài:Em mơ gặp Bác Hồ.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại tranh mẫu. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về từng bức tranh.
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận về từng bức tranh.
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ về miền núi.
- Cô gợi ý, nhắt nhở trẻ cách sử dụng màu để tô, tạo bức tranh thêm đẹp. 
- Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động
 . 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
. Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ.
- Gíao dục kính yêu Bác Hồ.
 Tranh ảnh về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
 *Quan sát,tìm hiểu về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. .
 Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.
 - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ.
* Trò chơi:Cướp cờ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
...
NGÀY THỨ BA: EM MƠ GẶP BÁC
Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
 GDAN
 Hát-vận động:Đêm qua em mơ gặp BH
Nghe hát:Bác Hồ.
TC:Tai ai tinh
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + Ốn định:Đọc thơ:Ảnh Bác.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát – vận động :Đêm qua em mơ gặp BH
+ Hát-vận động:Đêm qua em mơ gặp BH
 - Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem. 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
- Cô quan sát sửa sai.
+ Nghe hát:Bác Hồ.
- Cô hát cho trẻ nghe và tóm tắt bài hát:
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc:Tai ai tinh 
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
. Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ.
- Gíao dục kính yêu Bác Hồ.
 Tranh ảnh về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
 *Quan sát,tìm hiểu về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. .
 Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.
 - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ.
* Trò chơi:Cướp cờ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU. 
 Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
. Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ.
- Gíao dục kính yêu Bác Hồ.
 Tranh ảnh về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
 *Quan sát,tìm hiểu về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. .
 Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.
 - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ.
* Trò chơi:Cướp cờ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ VẼ GÌ?.
Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
 Phát triển ngôn ngữ.
Tập tô-viết chữ x,s .
* kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ g,y.
- Trẻ biết cách tô trùng khít chữ x,s. 
 * kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng cầm bút,tư thế ngồi.
-Trẻ phát âm đúng chính xác x,s
* Thái độ:
Giáo dục biết giữ gìn sách vỡ sạch sẽ.
 Tranh mẫu tô viết chữ cái.
 Vở tập tô, bút chì.
* Ôn định,dẫn dắt:Đọc thơ:Cô dạy con.
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
Cô gợi ý cho trẻ trả lời các chữ cái đã học rồi.
* Hoạt động 1:Chơi TC:Về đúng nhà.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái x,s.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm thẻ chữ cái nào thì về ngôi nhà có chữ cái đó.
- Cô cho trẻ phát âm lại:x,s.
*Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ cái x,s.
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở.
+ Tập tô-viết chữ cái x.
- Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái x.
- Cô tô mẫu chữ cái x,vừa tô vừa phân tích cách tô.
- Cô mời trẻ nhắc lại cách tô trùng khít chữ cái x.
- Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ cái x.
+ Tập tô-viết chữ cái s.
- Cô hướng dẫn từng bước tương tự như chữ cái g và hỏi trẻ về sự giống nhau và khác nhau cách tô-viết các chữ cái với nhau.
 - Trẻ trật tự tô chữ cái.
- Cô quan sát khi trẻ thực hiện.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
TCVĐ:Cướp cờ.
. Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ.
- Gíao dục kính yêu Bác Hồ.
 Tranh ảnh về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
 *Quan sát,tìm hiểu về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. .
 Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.
 - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ.
* Trò chơi:Cướp cờ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
KÍ DUYỆT	
 TỔ TRƯỞNG
 BAN GIÁM HIỆU