Bài giảng Steam cùng Sunbot - Bài: Khoa học tái chế. Khoa học từ cuộc sống

 STEAM CÙNG SUNBOT 
KHOA HỌC TÁI CHẾ- KHOA HỌC TỪ CUỘC SỐNG VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO 
 DỤC VÀ PHÁT TRIỂN 
TIỀM NĂNG CON NGƯỜI WELLCOME
 ----------------
Khóa đào tạo chương trình
“STEAM CÙNG SUNBOT” Công ty cổ phần công nghệ giáo dục Kiro 
 Việt Nam
 I. GIÁO DỤC 
 STEM/STEAM 1.STEM & STEAM 
Giáo dục STEM được đưa ra bởi Ủy ban
 Năm 2009, tổng thống đương nhiệm
khoa học quốc gia Hoa Kỳ vào năm 1986,
 Obama đề ra "Kế hoạch cải cách giáo dục
với mục đích đào tạo nhân tài khoa học, kỹ
 10 năm", tập trung thêm vào lĩnh vực
sư, nhà khoa học, nhà toán học tài ba, nâng
 nghệ thuật (Arts), đẩy mạnh giáo dục
cao khả năng cạnh tranh của quốc gia.
 STEAM (STEM + Arts).
Mục tiêu trong Giáo dục đến năm 2030
của tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn
hóa Liên Hiệp Quốc là: "Khích lệ học
sinh sớm tiếp cận các lĩnh vực khoa học,
công nghệ, kỹ thuật, toán học (STEM)".
 STEM (Science, Technology, Engineering & STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts& 
 Mathematics) Mathematics) a. Khái niệm: Giáo dục STEAM là một ❖ Giáo dục STEAM là giáo dục coi trọng
khái niệm dạy học liên ngành bao gồm 5 lĩnh việc người học tự tay thực hành, giải
vực: Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật , Nghệ quyết vấn đề, tìm hiểu phương án,
thật và Toán học. giúp người học hiểu được sự liên quan
 giữa các khối kiến thức và vận dụng vào
 cuộc sống thực tiễn.
 STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts& 
 Mathematics) b. Đặc điểm của giáo dục STEAM Trong giáo dục STEAM: Quá trình trẻ tự
 tay thực hành và tìm hiểu các phương án
 thực hiện, sẽ trải qua tình huống sai sót
 hoặc thất bại không được dự đoán trước.
 Sau khi thất bại người học sẽ phải suy nghĩ
 nguyên nhân và từ đó thay đổi cách làm,
 tiếp tục suy ngẫm, không ngừng thử
 nghiệm, cho đến khi tìm ra cách làm thành
 công. c. Phân tích các thành tố trong giáo
dục STEAM
 Tùy vào ngữ cảnh và thuật ngữ. Công
 Hệ thống kiến thức về những định luật, nghệ được hiểu là:
 cấu trúc và cách vận hành của thế giới tự
 • Công cụ hoặc máy móc giúp con
 nhiên, được đúc kết thông qua việc quan
 người giải quyết các vấn đề;
 sát, mô tả, đo đạc, thực nghiệm, phát
 triển lý thuyết bằng các phương pháp • Các kỹ thuật bao gồm các phương
 pháp, vật liệu, công cụ và các tiến
 khoa học
 trình để giải quyết một vấn đề;
 • Các sản phẩm được tạo ra phải hàng
 Các ngành khoa học loạt và giống nhau.
 Khoa học hình thức, khoa học vật lý, 
 khoa học sự sống, khoa học xã hội, • Sản phẩm có chất lượng cao và giá
 khoa học ứng dụng. thành hạ c. Phân tích các thành tố trong giáo
dục STEAM
 Ứng dụng kiến thức khoa học để mang lại
 Là một loạt những hoạt động khác nhau
 giá trị thực tiễn như việc thiết kế, chế tạo,
 của con người và những sản phẩm do
 vận hành những công trình, máy móc, quy
 những hoạt động đó tạo ra.
 trình, và hệ thống một cách hiệu quả và
 kinh tế nhất.
 Các ngành kỹ thuật
 Kỹ thuật cơ khí, điện, hóa học, xây Nghệ thuật thị giác, nghệ thuật biểu 
 dựng, hàng không vũ trụ, hàng hải, máy diễn, thủ công mỹ nghệ, thể lý, tâm 
 tính, hệ thống lý, vận động c. Phân tích các thành tố trong giáo “Ta không nên dạy trẻ khoa 
dục STEAM học, mà hãy đẻ trẻ nếm trải 
 nó”.
 Jean Jacques 
 Rousseau 
 “Nếu trẻ không thể học theo 
 cách ta dạy, có lẽ ta nên dạy 
 theo cách trẻ học”.
 Ignacio 
Toán học là ngành nghiên cứu trừu tượng Estrada
về những chủ đề như: lượng (Các con số),
cấu trúc, không gian và sự thay đổi. 3. Tại sao trẻ em cần STEAM
• Khoa học công nghệ phát triển ⮚Giáo dục STEAM tạo nhiều điều kiện cho 
 học sinh được khám phá, hiểu được chính 
• Giải quyết các vấn đề của cuộc sống, bản thân mình, tự tin hơn, sáng tạo và chủ 
 trang bị và rèn luyện các kĩ năng mà động hơn.
 robot hoặc trí tuệ nhân tạo chưa thể làm ⮚Trang bị cho trẻ những kỹ năng cần thiết 
 trong tương lai.
 tốt hơn con người. 3. Tại sao trẻ em cần STEAM
• STEAM sẽ bồi dưỡng cho trẻ
 Chấp nhận thất 
 bại
 Tính nhẫn nại
 Tự nghiên cứu
 khám phá và giải
 quyết vấn đề
 Ý chí kiên định
 - Tư duy phản biện
 Chịu trách nhiệm - Tư duy sáng tạo II. STEAM CÙNG SUNBOT
KHOA HỌC TÁI CHẾ- KHOA HỌC TỪ CUỘC SỐNG
 GIỚI THIỆU TỔNG QUAN 
 CHƯƠNG TRÌNH
 \ 1. Giới thiệu tổng quan chương trình
 Sách
• 3 cuốn, 46 bài mỗi cuốn
• 9 chủ đề chủ điểm của mầm non
 Giáo án
• Mỗi bài học trong sách kèm theo 3 giáo án chi tiết dành cho 3 lứa tuổi: 3-4, 4-5, 5-6 
 tuổi. 
 Phần mềm
• Hệ thống phần mềm được cài đặt trên điện thoại, máy tính.. 
 Giáo cụ
• Giáo cụ sử dụng cho việc thực hành: Pin, động cơ .. a. Sách STEAM
 Cấu trúc 1 bài b. Giáo án STEAM
 Cấu trúc giáo án Cấu trúc giáo án c. Phần mềm d. Nguyên liệu, học cụ
 Vật liệu sử dụng nhiều lần Vật liệu tiêu hao
 - Bàn chải, nắp nhựa, ống hút, hộp - Dầu ăn, Nước rửa chén, dấm, màu 
 nhựa, cốc nhựa thực phẩm, màu nước, backing soda, 
 - Hộp pin, động cơ, dây điện bột mỳ, sữa .
 - Khay nhựa, ống thí nghiệm, kệ thí - Học liệu: Băng keo, hồ dán, bút màu, 
 nghiệm, ống hút sữa, cốc caramen bút dạ, giấy bìa màu, giấy A4,5 .
 - Pin, kim tuyến, cốc giấy, que tre, que 
 kem 
 Vật liệu tiêu 
 hao