Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Ngôi nhà của bé

Lĩnh vực: phát triển thẩm mĩ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Ngôi nhà của bé
Chủ đề: Gia đình
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Thời gian: 25 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo của một số kiểu nhà khác nhau
Biết phối hợp các nét vẽ cơ bản ( thẳng, cong, xiên...) sử dụng các hình phẳng in hình, tạo hình ngôi nhà
Trẻ biết vẽ hoa, cây xanh,... để trang trí tạo cho bức tranh thêm đẹp
Biết sử dụng màu sáp, màu nước để tô, biết phối màu phù hợp
2.Kỹ năng
Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản, in hình, tô – phối màu, phát triển cơ các ngón tay
Luyện cách ngồi, cách cầm bút đúng tư thế
Rèn luyện ở trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ
Rèn tính kiên trì và cẩn thận trong hoạt động
3. Giáo dục
Giáo dục trẻ giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn nắp, không bôi bẩn, vẽ lên tường nhà 
Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt đông, có nề nếp trong hoạt động
4.Nội dung tích hợp
Âm nhạc: “Nhà của tôi”; “Ngôi nhà mới” 
Văn học : “ Em yêu nhà em”
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô
Giáo án,que chỉ, câu hỏi đàm thoại
Loa, nhạc bài hát “Nhà của tôi”; “Ngôi nhà mới”
Tranh mẫu : Nhà mái ngói, mái bằng một tầng, 2 tầng.
Slide về tiết học
2.Đồ dùng của trẻ
Mỗi trẻ một khung tranh
Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: màu sáp, màu nước, hình phẳng, khăn lau
Bàn ghế xếp thành 4 nhóm
Giá trưng bày sản phẩm
III.CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức – gây hứng thú (1-2 phút)
-Cô và trẻ hát: “Nhà của tôi”
 Các con ơi! Hôm nay nghe tin lớp mình chăm ngoan học giỏi, nên có các cô giáo ở trong trường về dự với lớp mình, chúng mình cùng chào đón các cô bằng 1 chàng pháo tay thật lớn nào
 Về thăm lớp chúng mình các cô còn tặng chúng mình một bản nhạc. Chúng mình hãy hát và vận động theo bản nhạc “Nhà của tôi” nhé.
2. Hướng dẫn (21-22 phút)
a. Quan sát đàm thoại tranh mẫu
Chúng mình vừa hát bài gì?
Bài hát nói về điều gì? Ai có thể kể cho cô nghe về chính ngôi nhà của các con nào? Nhà dùng để làm gì?
Đến thăm lớp các cô còn tặng chúng mình những bức tranh vẽ về những ngôi nhà đấy.
Ai có nhận xét gì về bức tranh này? 
+ Đây là ngôi nhà gì?
+ Ngôi nhà của cô được vẽ bởi những hình gì?
+ Vẽ bằng nét gì?
+ Chúng được tô màu thế nào?
=>Khái quát: Đây là ngôi nhà một tầng mái ngói, mái ngói có dạng hình thang được tô màu đỏ, thân nhà có dạng hình chữ nhậtcó cửa chính và cửa sổ, cửa chính cô vẽ bằng nét cong phía dưới thân nhà, của sổ hình tròn, phía trước và xung quanh ngôi nhà có vườn, cây, mây...kiểu nhà này thì thường thấy ở nông thôn, ở thành phố thì ít hơn
+ Quan sát đàm thoại bức tranh thứ 2 (nhà một tầng mái bằng):
Ai có nhận xét gì về bức tranh này? Nhà này có mấy tầng? Mái nhà như thế nào? Có dạng hình gì? Cô vẽ bằng nét gì? thân nhà có dạng hình gì? Được vẽ bằng nét gì? để đi ra đi vào thì nhà có thêm gì nữa? Cho ngôi nhà được thoáng mát có thêm cửa gì? Vẽ bằng nét gì? Tô màu gì?...
=> Đây là nhà một tầng mái bằng, mái nhà là hình chữ nhật ngang, tô màu cam. Thân có dạng hình hình vuông được tô màu xanh. Cửa chình là hình chữ nhật đứng, cửa sổ hình vuông tô màu cam. Bên cạnh ngôi nhà cô còn vẽ thêm cây, hoa, mây... cho bức tranh thêm đẹp
+ Quan sát đàm thoại bức tranh thứ 3:
Ai có nhận xét gì về bức tranh này nào? Nhà bạn nào có nhà giống như bức tranh này không? Ngôi nhà này có mái như thế nào? Thân nhà, cửa sổ, cửa chính ra sao? Cách tô màu cho ngôi nhà? Ngoài ra cô đã vẽ thêm những gì nào?...
=>Đây là ngôi nhà 2 tầng mái bằng, mái nhà hình chữ nhật ngang, tô màu vàng. Thân nhà có dạng hình chữ nhật, tô màu hồng. Cửa chính có dạng hình chữ nhật đứng, cửa sổ có dạng hình vuông được tô màu xanh. Xung quanh ngôi nhà cô còn vẽ thêm cây, cỏ, hoa... cho bức tranh thêm đẹp. Ngày nay để tiết kiệm diện tích thì các gia đình cả nông thôn và thành phố đều xây nhiều nhà có 2 tầng và nhiều tầng đấy
+ Quan sát video:
Hỏi trẻ các bạn tạo ngôi nhà như thế nào? Bạn dùng hình gì in hình mái nhà? Hình gì in thân nhà? Cách tô màu?...
=>Đúng rồi các bạn đã sử dụng hình tam giác để in hình mái nhà, hình vuông để in hình thân nhà, dùng bút vẽ thêm cửa chính và cửa sổ, sau đó dùng màu nước để tô màu...
Các con ạ! Ngôi nhà dù to hay nhỏ đều là nơi gia đình chung sống đầm ấm, yên vui. Hôm nay chúng mình cùng làm những nhà kiến trúc sư để thiết kế và vẽ lên những ngôi nhà thật đẹp cho gia đình mình nhé.
* Phát vấn ý tưởng:
Trên đây là những bức tranh mà các cô, các bạn tạo những ngôi nhà để dành tặng lớp chúng mình. Vậy các con có muốn tạo những bức tranh về ngững ngôi nhà để tặng các cô không.
Vậy bạn nào có ý tưởng gì cho bức tranh ngôi nhà thân yêu nào? Con định sẽ tạo ngôi nhà bằng cách nào? Sử dụng nét gì để vẽ, hình gì để in? Cách tô? Màu tô? Bố cục tranh? Họa tiết phụ?... (4-5 trẻ) 
b. HĐ 2: Trẻ thực hiện
Vừa rồi là những ý tưởng tuyệt vời của các bạn, vậy xin mời các bạn về chỗ của mình để thực hiện sáng tạo ra những bức tranh về ngôi nhà thật đẹp. Ở chỗ của các con cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng: khung tranh, bút sáp màu, màu nước, hình in. Vậy với những ý tưởng tuyệt vời của các con, cô chúc các con có những bức tranh thật đẹp. Thời gian cho các con là một bản nhạc. Trong thời gian 1 bản nhạc các con hãy thi đua tạo những ngôi nhà thật đẹp để tặng các cô nhé
-Trẻ thực hiện: cô quan sát hướng dẫn trẻ
c. Trưng bày sản phẩm:
Thời gian giành cho các nhóm đã kết thúc xin mời các nhóm hãy mang bài lên trưng bày nào. (trẻ trưng bày xong vừa đi vừa đọc thơ “Em yêu nhà em”, ngắm nhìn tranh của các bạn)
Ôi những bức tranh thật đẹp đúng không nào? Bây giờ xin mời phần đánh giá của các bạn nào. Con thích bài nào? Vì sao con thích? Để ngôi nhà luôn đẹp các con phải làm gì?(4-5 trẻ)
=>Cô thấy các bức tranh đều rất đẹp, và đó chính là tâm huyết và những ý tưởng phong phú của các con. Xin chúc mừng các con.
3. Kết thúc( 1-2 phút)
Hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất giỏi và tạo được những bức tranh rất đẹp và sinh động. Cô có mốn quà tặng các con, đó lầ chuyến thăm quan ngôi nhà mới của bạn “Lan”. Chúng mình vừa đi vừa hát: “ Ngôi nhà mới” 
Trẻ vỗ tay
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe và trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trưng bày tranh
Trẻ trả lời
Trẻ hát và ra ngoài