Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Hứa Thị Giang

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:
Tên chủ đề: "MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ".
Thời gian thực hiện: 4 tuần. Từ 09/02 đến 20/03/2015.
LĨNH VỰC
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Trẻ thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
- Trẻ biết thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục theo nhạc: Hít thở, tay, lưng bụng, chân, bật.
- Trẻ biết bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
* Trẻ thực hiện vận dộng cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu: 
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt để thực hiện vận động ném bóng vào đích.
- Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể để bò qua vật cản.
- Trẻ biết nhún bật tại chỗ bằng 2 chân.
- Trẻ biết cách phối hợp các bộ phận trên cơ thể khéo léo để thực hiện vận động chạy.
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để chơi tốt các trò chơi.
* Trẻ biết tập các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay, mắt:
- Trẻ có thể vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay – thực hiện múa khéo. 
- Trẻ biết phối hợp các cử động của bàn tay, ngón tay trong hoạt động: Tô, xâu hoa, quả, nặn bánh...
* Trẻ có một số hiểu biết về giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
 - Trẻ có thể ăn được các loại thức ăn khác nhau: Thịt, cá, trứng…
- Trẻ có thói quen ngủ 1 giấc buổi trưa.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định. 
- Trẻ có thể làm được một số công việc với sự giúp đỡ của cô: Lấy nước uống, lau miệng, cất gối…
- Trẻ biết tránh nước nóng, ổ điện, chậu nước, không leo trèo bàn ghế.
- Trẻ biết đội mũ khi ra nắng, đi giày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh.
* Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:
- Dạy trẻ tập các động tác phối hợp với nhạc, theo nhịp, tập với gậy thể dục.
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa hai tay sang ngang cao bằng vai, hạ xuống.
- Lưng bụng: Trẻ cúi xuống hai tay gõ vào đầu gối.
- Chân: Trẻ dậm chân tại chỗ.
- Bật: bật tại chỗ bằng 2 chân.
* Hướng dẫn trẻ các kỹ năng vận động cơ bản:
- Dạy trẻ thực hiện phối hợp vận động tay, mắt để ném bóng vào đích xa 1-1,2m.
- Dạy trẻ biết cách phối hợp tay, chân, cơ thể để bò qua được vật cản.
- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy bật tại chỗ.
- Dạy trẻ biết cách phối hợp tay, chân, cơ thể, giữ được thăng bằng trong vận động chạy theo hướng thẳng. 
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để chơi tốt các trò chơi.
* Tập các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay, mắt:
- Xoa chạm các đầu ngón tay với nhau, múa khéo, nhào đất. nhón nhặt đồ vật. 
- Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây. Lật mở trang sách để tô màu.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Làm quen với các loại thức ăn khác nhau. Thịt, cá, trứng…;
- Tạo thói quen ngủ trưa cho trẻ.
- Trẻ có một số thói quen trong vệ sinh.
- Tập luyện một số thói quen tốt trong ăn uống: uống nước, lau miệng sau khi ăn, cất gối.
- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm: nước nóng, ổ điện, chậu
nước...
- Biết bảo bố mẹ, người lớn mặc trang phục cho mình phù hợp theo mùa.
* Thể dục sáng: 
- Quan sát và vận động theo nhịp bài "Đu quay".
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa hai tay sang ngang cao bằng vai rồi hạ xuống.
- Lưng bụng: Trẻ cúi xuống hai tay gõ vào đầu gối.
- Chân: Trẻ dậm chân tại chỗ.
- Bật: bật tại chỗ bằng 2 chân.
* Hoạt động học:
** Vận động cơ bản: - Ném bóng vào đích.
- Bò qua vật cản.
- Nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân.
- Chạy theo hướng thẳng.
* Hoạt động vui chơi:
* Hoạt động học:
* Hoạt động chiều: 
- Dung dăng dung dẻ.
- Bắt tay.
- Bóng tròn to.
- Nu na nu nống.
- Quan sát qua hoạt động học, hoạt động vui chơi.
- Trẻ biết xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, nhón nhặt đồ vật. 
- Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc. Lật, mở trang sách. Tập cầm bút tô, vẽ. Chồng xếp 6 - 8 khối.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trò chuyện, quan sát hàng ngày qua giờ ăn của trẻ, trao đổi với phụ huynh.
- Quan sát giờ ngủ trưa của trẻ.
- Quan sát trẻ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Quan sát qua sinh hoạt hàng ngày: Hình thành thói quen văn minh cho trẻ.
- Quan sát sinh hoạt hàng ngày: Trẻ nhận biết và tránh một số vật dụng nguy hiểm và nơi nguy hiểm: Nước nóng, ổ điện, không trèo leo bàn ghế, cửa sổ....
- Quan sát hàng ngày: Trẻ biết chọn trang phục phù hợp theo mùa.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Trẻ nhận biết:
- Trẻ biết tên gọi, công việc của một số người thân. Ý nghĩa của ngày lễ dành cho các bà, mẹ, cô giáo,...
- Trẻ thích tìm hiểu, khám phá về những công việc của mẹ. Ngày lễ dành cho mẹ
- Trẻ biết tên, công việc của những người thân khi được hỏi.
- Trẻ tìm hiểu khám phá về những ngày hội dành cho bà, mẹ, cô giáo. Biết tên các bạn và những người thân trong gia đình...
- Trẻ nhận biết phân biệt kích cỡ, màu sắc cơ bản của đồ vật, đồ chơi: Biết chỉ, nói tên, lấy đồ chơi các loại hoa, quả theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm nổi bật giữa bạn trai và bạn gái.
* Nhận biết: 
- Trẻ nhận biết một số hình ảnh về người thân, cô giáo, các bạn trong lớp.
- Trẻ nhận biết được mẹ trong tranh ảnh, tên, công việc của mẹ
- Trẻ nhận biết được người thân trong ảnh, biết tên, công việc của những người thân.
- Trẻ tìm hiểu khám phá
về những ngày hội dành cho bà, mẹ, cô giáo. Biết tên các bạn và những người thân trong gia đình...
- Dạy trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm nổi bật, kích cỡ, màu sắc của các hộp quà, đồ chơi, đồ vật...
- Dạy trẻ nhận biết, gọi tên một số đặc điểm nổi bật giữa bạn trai và bạn gái.
* Nhận biết: 
- Xem tranh ảnh về chủ đề.
* Hoạt động học: 
- NBTN: 
+ Mẹ yêu.
+ Bé và những người thân yêu.
- Quan sát trẻ qua hoạt động học: Tranh, ảnh, hình ảnh máy tính..., hoạt động dạo chơi ngoài trời.
* Hoạt động học:
- NBPB: 
+ Hộp quà to, hộp quả nhỏ.
+ Bạn trai, bạn gái.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Trẻ nghe, hiểu lời nói:
* Nghe:
- Trẻ biết, hiểu thực hiện nhiệm vụ, trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ có thể hiểu được nội dung truyện ngắn, thơ. Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên nhân vật, hành động của các nhân vật.
* Nói: 
- Trẻ có thể phát âm rõ tiếng, nói to, đủ nghe.
- Trẻ có thể đọc được bài thơ, ca dao.
- Trẻ có thể kể được truyện ngắn với sự giúp đỡ của cô.
- Trẻ có thể nói được câu đơn, câu có 5 - 7 tiếng.
- Trẻ biết sử dụng lời nói chào hỏi, trò chuyện: Bày tỏ nhu cầu của bản thân, hỏi về các vấn đề quan tâm như: "Ai đây?, cái gì đây?". 
* Trẻ được làm quen với sách:
- Trẻ biết lắng nghe khi người lớn đọc sách.
- Trẻ biết giở sách, xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
* Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói:
* Nghe:
- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói. Nghe các câu hỏi "Cái gì? Làm gì? Để làm gì? Ở đâu?...".
 - Nghe bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè, câu đố, truyện ngắn, băng đĩa nhạc. 
* Nói: 
- Trả lời và đặt câu hỏi: "Cái gì, làm gì, ở đâu, thế nào, tại sao?".
 - Đọc bài thơ, về chủ đề.
 - Kể lại truyện với sự giúp đỡ của người lớn.
- Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngăn có câu 3 - 4 tiếng.
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép; Diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng lời nói.
* Làm quen với sách:
- Lắng nghe cô đọc sách.
- Giở sách, xem và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
* Trò chuyện, giao nhiệm vụ cho trẻ:
- Quan sát qua hoạt động góc, Trò chuyện với trẻ.
- Nghe bài thơ, truyện trong chủ điểm.
* Hoạt động học:
- Thơ: 
+ Yêu mẹ.
+ Giúp mẹ.
- Truyện: 
+ Ngày vui.
+ Chia sẻ ngọt bùi.
- Đọc câu đố trong chủ đề.
- Quan sát qua hoạt động góc, hoạt động học, qua giao tiếp hàng ngày của trẻ.
- Quan sát qua hoạt động học, hoạt động góc.
- Quan sát trẻ qua hoạt động học, trò chuyện trao đổi với phụ huynh.
- Đọc câu đố, thơ ca, truyện ngắn về chủ đề "Mẹ và những người thân yêu của bé".
- Quan sát qua giao tiếp hàng ngày: Biết lễ phép, diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng lời nói.
* Làm quen với sách:
- Quan sát qua hoạt động góc: Xem sách, xem truyện tranh, ...
- Quan sát qua hoạt động góc, hoạt động học: Chơi với sách tranh về chủ đề: "Mẹ và những người thân yêu của bé".
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
* Trẻ biết thể hiện tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Trẻ biết biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói .
- Trẻ có thể nhận biết được trạng thái và biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.
- Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, vâng ạ
với người lớn tuổi.
- Trẻ biết thực hiện một số yêu cầu của cô giáo, người lớn.
- Trẻ biết thực hiện một số yêu cầu của người lớn, chơi đoàn kết với bạn bè xung quanh.
* Trẻ thể hiện một số hiểu biết về âm nhạc và HĐVĐV:
* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát, vỗ tay, xắc xô. Nhún nhảy đơn giản theo bài hát: "Mẹ yêu không nào; Quà 08/03; Cháu yêu bà; Bé ngoan".
- Trẻ có thể lắng nghe những bài hát có giai điệu khác nhau.
- Trẻ biết chơi các trò chơi âm nhạc và hứng thú khi chơi trò chơi.
* HĐVĐV:
- Trẻ thực hành xâu vòng hoa theo mẫu.
- Trẻ thực hành chọn quà to, nhỏ.
- Trẻ thực hành tô màu.
- Trẻ thực hiện thao tác nặn.
- Trẻ thích xâu, nặn, tô màu ...xem tranh chủ đề.
* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Trẻ thực hiện một số yêu cầu đơn giản của người lớn.
- Nhận biết được trạng thái và biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.
- Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn, vâng dạ với người lớn tuổi.
- Trẻ thực hiện một số yêu cầu đơn giản của cô giáo, ....người lớn.
- Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác không tranh giành đồ chơi với bạn.
* Trẻ thể hiện một số hiểu biết về âm nhạc và HĐVĐV:
* Âm nhạc:
- Hát và vận động đơn giản theo nhạc một số hát quen thuộc trong chủ đề: "Mẹ yêu không nào; Quà 08/03; Cháu yêu bà; Bé ngoan".
- Nghe hát nghe nhạc, các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh của các dụng cụ âm nhạc. 
- Hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi: "Ai đoán giỏi; Âm thanh của 2 dụng cụ; Tai ai tinh; Nghe âm thanh của dụng cụ gì?".
* HĐVĐV:
- Dạy trẻ cách xâu, kỹ năng xâu vòng.
- Trẻ nhận biết, chọn đúng quà to, quà nhỏ.
- Dạy trẻ các kỹ năng tô màu. Ngồi đúng tư thế.
- Trẻ biết cách nhào, bóp đất để nặn được vòng tặng bạn.
- Thực hiện thao tác nặn, xâu, tô màu ....
* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Quan sát qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày.
- Quan sát qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày: Biết thể hiện cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ: Vui, buồn, sợ hãi,...
- Quan sát qua hoạt động góc, giao tiếp hàng ngày: Biết chào hỏi, vâng dạ với người lớn tuổi.
- Quan sát qua hoạt động vui chơi, qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày: Biết giúp đỡ cô giáo, bố mẹ, người thân những việc nhỏ vừa sức.
- Quan sát trong hoạt động góc: Chơi tại các góc chơi.
* Hoạt động học:
* Hoạt động chiều:
* Hoạt động vui chơi:
- DH+VĐ: 
+ Mẹ yêu không nào.
+ Quà 08/03.
+ Cháu yêu bà.
+ Bé ngoan.
- Nghe hát: 
+ Biết vâng lời mẹ.
+ Bông hoa mừng cô.
+ Cả nhà thương nhau
+ Tập đếm.
- TCÂN: 
"Ai đoán giỏi; Âm thanh của 2 dụng cụ; Tai ai tinh; Nghe âm thanh của dụng cụ gì?".
* Hoạt động học:
* Hoạt động vui chơi:
* Hoạt động chiều:
- HĐVĐV: 
+ Xâu vòng tặng mẹ.
+ Chọn quà to, quà nhỏ.
+ Tô chiếc váy màu đỏ cho bé.
+ Nặn vòng tặng bạn.
- Hoạt động học, hoạt động góc: Nặn vòng, xâu vòng, tô màu chiếc váy ...
Ý kiến của P. HIỆU TRƯỞNG
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Kim Bình, ngày 06 tháng 02 năm 2015.
Người xây dựng kế hoạch
Hứa Thị Giang
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện: 4 tuần. 
Từ ngày: 09/02/2015 đến ngày 20/03/2015.
Tuần I.
Chủ đề nhánh: “Mẹ yêu của bé”.
(Thực hiện từ ngày 09/02 đến ngày 13/02/2015).
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH- TM
PTNN
PTTCKN
XH- TM
- VĐCB: 
Ném bóng vào đích.
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
- NBTN: 
Mẹ yêu.
- HĐVĐV:
Xâu vòng tặng mẹ.
- Văn học:
Thơ: "Yêu mẹ".
 - Âm nhạc:
+ DH+VĐ: "Mẹ yêu không nào".
+ NH: 
"Biết vâng lời mẹ".
+ TCÂN: "Ai đoán giỏi".
Tuần II.
Chủ đề nhánh: “Ngày hội của bà, mẹ và cô”.
(Thực hiện từ ngày 02/03 đến ngày 06/03/2015)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH- TM
PTNN
PTTCKN
XH- TM
- VĐCB: 
Bò qua vật cản.
- TCVĐ: Bắt tay.
- NBPB: 
Hộp quà to, hộp quà nhỏ.
- HĐVĐV:
Chọn quà to, quà nhỏ.
- Văn học:
Truyện: "Ngày vui".
 - Âm nhạc:
+ DH+VĐ: 
"Quà 08/03".
+ NH: 
"Bông hoa mừng cô".
+ TCÂN: 
"Âm thanh của 2 dụng cụ".
Tuần III.
Chủ đề nhánh: “Người thân của bé”.
(Thực hiện từ ngày 09/03 đến ngày 13/03/2015).
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH- TM
PTNN
PTTCKN
XH- TM
- VĐCB: 
Nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân.
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- NBTN: 
Bé và những người thân yêu.
- HĐVĐV:
Tô chiếc váy màu đỏ cho bé.
- Văn học:
Thơ: 
"Giúp mẹ".
 - Âm nhạc:
+ DH+VĐ: 
"Cháu yêu bà".
+ NH: 
"Cả nhà thương nhau".
+ TCÂN: 
"Tai ai tinh".
Tuần IV.
Chủ đề nhánh: “Các bạn trong lớp”.
(Thực hiện từ ngày 16/03 đến ngày 20/03/2015).
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH- TM
PTNN
PTTCKN
XH- TM
- VĐCB: 
Chạy theo hướng thẳng.
- TCVĐ: Nu na nu nống.
- NBPB: 
Bạn trai – bạn gái.
- HĐVĐV:
Nặn vòng tặng bạn.
- Văn học:
Truyện: “Chia sẻ ngọt bùi”.
 - Âm nhạc:
+ DH+VĐ: 
"Bé ngoan".
+ NH: 
"Tập đếm".
+ TCÂN: "Nghe âm thanh của dụng cụ gì?".
Ý kiến của P. HIỆU TRƯỞNG
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Kim Bình, ngày 06 tháng 02 năm 2015.
Người xây dựng kế hoạch
Hứa Thị Giang
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I.
Thời gian thực hiện từ 09/02 đến 13/02/2015.
Chủ đề nhánh: "Mẹ yêu của bé".
Nội dung HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Giáo viên đón trẻ vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và tình hình học tập của trẻ.
Thể dục sáng
* Tập bài thể dục: "Thể dục sáng".
- Khởi động: Đi, chạy các kiểu.
- Trọng động:
+ ĐT1: Hai tay đan vào nhau xoay khớp tay.
+ ĐT2: Hai tay chống hông, kết hợp kiễng chân bật.
+ ĐT3: Hai tay đưa lên cao, kết hợp kiễng chân bật.
+ ĐT4: Hai tay dang ngang, kết hợp kiễng chân bật.
+ ĐT5: Hai tay song song trước mặt, kết hợp kiễng chân bật.
+ ĐT6: Buông hai tay tự nhiên.
- Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng, cô động viên khen trẻ.
Trò chuyện
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề: 
- Cô cho trẻ làm quen với nhau giúp đỡ trẻ hỏi tên các bạn trong lớp, nói tên cô giáo. Cho trẻ kể về mẹ, công việc của mẹ.
Hoạt động học
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH-TM
PTNN
PTTCKN
XH-TM
- VĐCB: 
"Ném bóng vào đích".
- TCVĐ: "Dung dăng dung dẻ".
- NBTN: 
Mẹ yêu.
- HĐVĐV:
Xâu vòng tặng mẹ.
- Văn học:
Thơ: "Yêu mẹ".
- Âm nhạc:
+ DH+VĐ: "Mẹ yêu không nào".
+ NH: 
"Biết vâng lời mẹ".
+ TCÂN: "Ai đoán giỏi".
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: 
Quan sát hình ảnh mẹ nấu cơm.
- Trò chơi: Nấu ăn.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ: 
Quan sát hình ảnh mẹ đưa bé đi học.
- Trò chơi: 
Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
- HĐCCĐ:
Quan sát hình ảnh mẹ đi làm.
- Trò chơi :
Gội đầu cho em.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ:
Quan sát hình ảnh mẹ tắm cho bé.
- Trò chơi: 
Kéo co.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ: 
 Quan sát hình ảnh mẹ cho bé ăn.
- Trò chơi: 
Cho em ăn.
- Chơi tự do.
Hoạt động góc
Tên góc
Chuẩn bị
Thực hiện kỹ năng chính của trẻ
Góc phân vai:
- Mẹ con.
- Búp bê, quần áo, tất, mũ, bộ đồ dùng gia đình, bộ đồ chơi nấu ăn.
- Cô giới thiệu các góc chơi.
- Trò chuyện với trẻ và đàm thoại với trẻ về các góc chơi, động viên trẻ thể hiện vai chơi và hành động của vai chơi cho phù hợp, cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết, cô giáo phải yêu quý và niềm nở với trẻ.
Góc xây dựng:
- Xếp ngôi nhà.
- Khối gỗ hình vuông, hình tam giác màu xanh, đỏ.
- Trẻ biết cầm khối gỗ bằng hai đầu ngón tay của bàn tay bên phải cầm khối gỗ hình vuông có màu đỏ đặt xuống, tiếp đến cầm khối gỗ hình tam giác màu xanh để xếp chồng lên trên tạo thành ngôi nhà.
Góc học tập:
- Quan sát tranh ảnh về mẹ.
- Tranh vẽ, hình ảnh về mẹ.
- Trẻ tập giở tranh, sách nói được tên 
cô giáo, các bạn, mẹ, bà và một số công việc của mẹ.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi mà cô yêu cầu, biết yêu quý và chơi đoàn kết với các bạn trong lớp. Yêu thương, kính trọng và biết giúp đỡ cô giáo, bà, mẹ.
Góc nghệ thuật:
- Hát múa theo chủ đề: "Mẹ yêu của bé".
- Xắc xô, phách tre, mũ âm nhạc...
- Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát về chủ đề: "Mẹ yêu của bé".
Hoạt động chiều
* Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy cất gối, vận động nhẹ chơi trò chơi "Nu na nu nống".
- Cho trẻ chơi trò chơi dung dăng dung dẻ.
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về mẹ.
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Cho trẻ làm quen với thơ: "Yêu mẹ".
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
 - Ôn thơ: "Yêu mẹ".
- Làm quen bài hát "Mẹ yêu không nào".
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Hát múa các bài trong chủ đề.
- Nhận xét cuối tuần. 
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
Ý kiến nhận xét của tổ chuyên môn
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Kim Bình, ngày 06 tháng 02 năm 2015.
Người xây dựng kế hoạch
Hứa Thị Giang
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II
Thời gian thực hiện từ 02/03 đến 06/03/2015.
Chủ đề nhánh: "Ngày hội của bà, mẹ và cô".
Nội dung HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Giáo viên đón trẻ vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và tình hình học tập của trẻ.
Thể dục sáng
* Tập bài thể dục: "Đu quay".
- Khởi động: Đi, chạy các kiểu.
- Trọng động:
+ ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay nắm hờ đưa ra phía trước, gập khuỷu tay, kết hợp nhún chân.
+ ĐT2: Đưa 2 tay lên cao vẫy nhẹ nhàng sang 2 bên, kết hợp nhún chân.
+ ĐT3: Thực hiện như ĐT1.
+ ĐT4: Đưa 2 tay lên cao, vỗ tay, kết hợp dậm chân tại chỗ.
- Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng, cô động viên khen trẻ.
Trò chuyện
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề: 
- Cô cho trẻ làm quen với nhau giúp đỡ trẻ hỏi tên các bạn trong lớp, nói tên cô giáo. Con biết ngày hội nào dành cho các cô, bà, mẹ...? Con sẽ làm gì để tặng cho cô, bà, mẹ của mình?
Hoạt động học
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH-TM
PTNN
PTTCKN
XH-TM
- VĐCB: 
"Bò qua vật cản".
- TCVĐ: "Bắt tay".
- NBPB: 
Hộp quà to, hộp quà nhỏ.
- HĐVĐV:
Chọn quà to, quà nhỏ.
- Văn học:
Truyện: 
"Ngày vui"
- Âm nhạc:
+ DH+VĐ: "Quà 08/03".
+ NH: 
"Bông hoa mừng cô".
+ TCÂN: "Âm thanh của 2 dụng cụ".
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: 
Quan sát bông hoa hồng.
- Trò chơi: Nấu ăn.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ: 
Quan sát hộp quà.
- Trò chơi: 
Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
- HĐCCĐ:
Quan sát tranh vẽ cô giáo.
- Trò chơi :
Gội đầu cho em.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ:
Quan sát hình ảnh về mẹ.
- Trò chơi: 
Kéo co.
- C