Giáo án mầm non lớp Mầm - Đề tài: Làm tranh hoa hồng

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài 	: Làm tranh hoa hồng
Lứa tuổi 	: 3 – 4 tuổi
Số lượng 	: 20- 25 trẻ
Thời gian 	: 20 – 25 phút
Giáo viên 	: Nguyễn Thị Thu Hằng
Năm học 2020 - 2021
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài 	: Làm tranh hoa hồng
Lứa tuổi 	: 3 – 4 tuổi
Số lượng 	: 20-25 trẻ
Thời gian 	: 20 – 25 phút
Giáo viên 	: Nguyễn Thị Thu Hằng
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức :
Trẻ biết vẻ đẹp về màu sắc, hình dáng của hoa hồng.
Kỹ năng :
Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ.
Luyện tập kỹ năng vẽ nét thẳng, vẽ đường tròn.
Rèn kĩ năng chấm màu nước với bút lông, vẽ bằng tăm bông.
Mở rộng kĩ năng chấm màu bằng bóng bay.
Rèn luyện kỹ năng lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định theo hiệu lệnh của giáo viên.
Thái độ :
Thể hiện cảm nhận tích cực khi ngắm nhìn sản phẩm của cô, của bạn vfa bản thân.
Biết lắng nghe, chia sẻ, tự tin khi làm tranh.
Hứng thú, tham gia hoạt động chung.
CHUẨN BỊ :
Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
Đội hình: Đội hình thay đổi phù hợp với từng hoạt động cụ thể (ngồi quanh cô, ngồi ghế, 4 nhóm )
Đồ dùng :
Đồ dùng của cô :
Giáo án điện tử và điều kiện cơ sở vật chất phù hợp.
Nhạc không lời, nhạc bài hát “Em là bông hồng nhỏ”
Tranh mẫu.
Giá treo tranh
Đồ dùng của trẻ : 
Nguyên vật liệu tạo hình: Giấy A4, màu nước, tăm bông, bút lông, bóng bay.
Bàn ghế
Trang phục :
Cô và trẻ mặc trang phục thoải mái, phù hợp với thời tiết.
TIẾN HÀNH:
Thời gian
ND và tiến trình HĐ học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1’-2’
Ổn định tổ chức
*Cô Hằng: Giới thiệu BGK
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Các con ạ: gieo hạt, hạt nảy mầm, đâm chồi, nảy lộc và ra những bông hoa thật là đẹp.
* Cô Nhất: Các con xem trên tay cô có gì đây?
Đây là những bông hoa hồng thật rất tươi đẹp, vậy không biết khi thể hiện trên tranh hoa hồng trông như thế nào, cô mời các con cùng xem nhé!
- Trẻ cùng chơi với cô
- Trẻ trả lời
19’ – 23’
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động
( Cô Hằng)
HĐ1: Quan sát và đàm thoại tranh mẫu.( 2’-3’)
- Bức tranh gì đây?
- Bức tranh hoa hồng cô thể hiện bằng nguyên liệu gì? Màu sắc ra sao?
- Hãy quan sát thật kĩ những bông hoa có gì đặc biệt? ( Có nhiều bông hoa, có bông to, bông nhỏ)
Mở rộng: Bức tranh có rất nhiều hoa nên cô đặt tên là “vườn hồng”. Vườn hồng có nhiều hoa, bông ở gần trông sẽ to hơn, bông ở đằng xa trông sẽ nhỏ hơn.
Giao nhiệm vụ: Giờ học hôm nay cô và các con cùng làm những bức tranh “ Hoa hồng” thật đẹp để lớp học thêm rực rỡ nhé.
HĐ2: Cô làm mẫu (5’-7’)
- Cô đã chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu tạo hình như màu nước, bút lông , tăm bông và cả những quả bóng bay nhỏ xinh để các con thỏa sức sáng tạo.
- Để tạo được phần hoa, cô sử dụng những quả bóng bay. Khum tay ôm chặt phần núm quả bóng, chấm nhẹ vào khay màu đỏ, với những bông hoa ở xa và phía trên cô chấm nhẹ bóng bay vào giấy, những bông hoa ở gần ở phần dưới cô ấn mạnh bóng xuống giấy hơn.
Dùng tăm bông, chấm màu trắng, chấm vào giữa chấm màu đỏ, xoay tròn nhỏ rồi rộng dần ra hết phần chấm đỏ.
- Phần cành, sử dụng bút lông chấm màu xanh lá cây, vẽ 1 nét thẳng từ bông hoa đến mép giấy.
- Phần lá, tiếp tục dùng bút lông vừa vẽ chấm màu xanh, chấm bút mạnh trên các cành hoa theo hướng chếch lên trên.
* Nhấn mạnh kĩ năng khó: Lưu ý khi sử dựng màu nước cần nhấc cao tay khi làm tranh tránh màu dính vào tay áo.
Khi sử dụng bóng bay chấm màu cần khum tay nắm chặt để bóng không bị trơn trượt trên màu.
Chúc các con làm được những bức tranh hoa hồng thật đẹp
HĐ3: Trẻ thực hiện (10’-12’)
- Trẻ về bàn thực hiện trên nền nhạc không lời nhẹ nhàng.
- Cô bao quát hướng dẫn lại thao tác cho trẻ còn lúng túng, động viên khuyến khích trẻ.
HĐ4: Trưng bày sản phẩm ( Cô Nhất)(2’-3’)
Cô giúp trẻ treo sản phẩm trên nền nhạc bài hát “ Em là bông hồng nhỏ”
- Cô gợi ý để trẻ nói lên ý tưởng bức tranh của mình, nhận xét tranh của bạn.
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Trẻ xem và lắng nghe.
- Trẻ về 4 nhóm thực hiện
- Trẻ mang tranh lên cùng treo với cô.
1’
Kết thúc
( Cô Hằng)
Cô nhận xét tuyên dương trẻ: Nhờ có những bức tranh hoa hồng của các con mà lớp mình trông thật đẹp và rực rỡ phải không nào, cô cám ơn và chúc mừng tất cả các con.
Trẻ hưởng ứng