Giáo án mầm non lớp mầm - Tuần 15 - Chủ đề: Côn trùng - Chim

KẾ HOẠCH TUẦN 15
CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG-CHIM
(TỪ 14/12/2015 ĐẾN 18/12/2015)
NGÀY HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
ĐÓN TRẺ
-Cháu vào lớp cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn
-Cô cháu cùng trò chuyện về các loại côn trùng-chim
-Cô nhắc nhở PHHS đóng các loại quỹ.
-Cô nhắc cháu đi học mang khăn, mặc đồng phục.
-Cô giáo dục cháu biết bảo vệ côn trùng có ích và phòng tránh côn trùng có hại.
THỂ DỤC SÁNG
1 . Khởi động
Cháu đi vòng tròn kiểng gót , hạ gót , chạy nhanh , chạy chậm làm các động tác theo cô .
2 . Trọng động 
+ HH2: Thổi bĩng bay.
+Tay3: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
-TTCB:Đứng thẳng,khép chân,tay dọc thân.
-N1:Bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ,chân phải kiễng gót,tay đưa ngang,lòng bàn tay ngữa.
-N2:Gập khuỷu tay,ngón tay chạm vai.
-N3:Đưa 2 tay ra ngang như N1.
-N4:Về TTCB.
-N5,6,7,8:Thực hiện như trên,chân phải bước sang bên.
+Bụng 2: Đứng quay người sang bên.
-TTCB:Đứng thẳng,khép chân,tay thả xuôi.
-N1:Bước chân trái sang trái một bước,tay chống hông.
-N2:Quay người sang trái 90 
-N3:Như N1.
-N4:Về TTCB.
-N5,6,7,8:Như trên,đổi chân và quay người sang phải.
+ Chân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng. 
-TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi 
-N1 : Bước chân trái sang bên 1 bước rộng,tay đưa ra ngang,(lòng bàn tay sấp) .
-N2 :Khuỵu gối trái,chân phải thẳng,2 tay đưa ra trước(lòng bàn tay sấp).
-N3 : Như N1 .
-N4 : Về TTCB .
-N5,6,7,8:Đổi bên và Thực hiện như trên .
+ Bật 4 : Bật luân phiên chân trước, chân sau. 
3 / Hồi tỉnh :
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng .
-Trò chơi “ uống nước “ .
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTCKNXH
Bé với một số côn trùng-chim.
PTTM
Nặn bướm chuờn chuờn ong
PTTC
Bò theo đường dích dắc
PTNT
Đo độ dài một đối tượng bằng một đơn vị đo. Nhận biết kết quả đo.
PTNN
Chữ cái C,IT
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát tranh con bướm.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con bướm thuộc nhóm nào?
+Con bướm có những đặc điểm gì?
+Con bướm có lợi cho chúng ta như thế nào?
+Vậy con có được bắt bướm không? Vì sao?
-LQBM:
Nặn bướm chuờn chuờn ong
-Quan sát tranh con chuồn chuồn.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con chuồn chuồn thuộc nhóm nào?
+Con chuồn chuồn có những đặc điểm gì?
+Con chuồn chuồn có lợi cho chúng ta như thế nào?
+Vậy con có được bắt chuồn chuồn không? Vì sao?
-LQBM: Bò theo đường dích dắc
-Quan sát tranh con ong.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con ong thuộc nhóm nào?
+Con ong có những đặc điểm gì?
+Con ong có lợi cho chúng ta như thế nào?
+Vậy con có được bắt ong không? Vì sao?
-LQBM:
Đo độ dài một đối tượng bằng một đơn vị đo. Nhận biết kết quả đo
-Quan sát tranh con muỗi.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con muỗi thuộc nhóm nào?
+Con muỗi có những đặc điểm gì?
+Con muỗi có hại đối với chúng ta như thế nào?
+Con muỗi sinh ra từ con gì vậy con?
+Vậy con phải làm gì để tránh muỗi?
-LQBM: 
Chữ cái i,t,c
-Quan sát tranh con ruồi.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con ruồi thuộc nhóm nào?
+Con ruồi có những đặc điểm gì?
+Con ruồi có hại đối với chúng ta như thế nào?
+Vậy con phải làm gì để ruồi không đậu được vào thức ăn?
-LQBM:
Cho cháu quan sát tranh ảnh về các con vật sớng dưới nước.
-TCVĐ: Cáo và thỏ
+ Luật chơi: 
Thỏ phải nấp đúng hang của mình.
Con thỏ nào chậm sẽ bị Cáo bắt và nếu nhằm hang thì phải ra ngoài 1 lần chơi.
+ Cách chơi: Chọn 1 vài cháu làm “Cáo” ngồi ở góc lớp, số trẻ còn lại làm “thỏ” và “chuồng thỏ”, cứ 1 trẻ làm thỏ thì 1 trẻ làm chuồng. Trẻ làm chuồng xếp thành vòng tròn. Cô yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình. Các con “thỏ” đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2 bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:
 Trên bãi cỏ Đang rình đấy
 Chú thỏ con Thỏ nhớ nhé
 Tìm rau ăn Chạy cho nhanh
 Rất vui vẻ Kẻo cáo gian
 Thỏ nhớ nhé Tha đi mất.
 Có cáo gian
 Khi nghe hết bài “cáo” xuất hiện, cáo “gừm, gừm” đuổi bắt “thỏ”. Khi nghe tiếng “cáo”, các con “thỏ” chạy nhanh về “chuồng” của mình. Những con “thỏ” bị “cáo” bắt đều phải ra ngoài 1 lần chơi.
 Sau đó đổi vai cho nhau.
 Lưu ý: Thời gian “cáo” xuất hiện luôn thay đổi, có khi chỉ mới đọc được nửa bàiđể trẻ tập phản ứng nhanh.
-Chơi tự do.
-TCVĐ: Mèo và chim sẻ
+ Luật chơi: Con chim sẻ nào chậm chân không bay kịp ra khỏi mặt đuờng sẽ bị mèo bắt. 
+ Cách chơi: Cô kẻ 2 đường thẳng làm mặt đường. Cho 1 trẻ làm “mèo”, còn các trẻ còn lại làm “chim sẻ”. Chim sẻ nhảy ra đường kiếm ăn thì mèo chạy ra bắt, con chim sẻ nào chậm chân không bay kịp ra khỏi mặt đuờng sẽ bị mèo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi.
-Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I.YÊU CẦU:
-Trẻ chơi hứng thú,tự nguyện tham gia hoạt động góc.
-Qua các trò chơi ,hình thành cho trẻ mối quan hệgiữa con người và các con vật nuôi.
-Biết nhập và thể hiện vai chơi:biết phối hợp các vai chơi ,các nhóm khi chơi.
-Giao dục các cháu biết yêu quí và chăm sóc các con vật sống xung quanh trẻ.
II.CHUẨN BỊ:
-Đồ chơi ở các góc chơi “Côn trùng-chim”
*GÓC HỌC TẬP:
-Sao chép từ trong tranh;truyện tranh cho bé đọc; Đô mi nô về chủ đề “Côn trùng-chim ”.
*GÓC PHÂN VAI:
-Đồ chơi cô giáo,đồ chơi khám bệnh,đồ chơi của hàng bách hóa,cửa hàng bách hóa,của hàng bán rau quả,tôm cua,nấu ăn.
*GÓC XÂY DỰNG:
-Các hộp lon,chai sữa,cây xanh,cây kiểng, ao cá,nhà vệ sinh, ,ghế đá,hoa,cổng,
*GÓC NGHỆ THUẬT:
-Đất nặn,bút màu,các vật liệu tự nhiên,lá cây,giấy A4,keo 2 mặt ,bông gòn,keo hồ,
-Các mũ múa,dụng cụ gõ đệm cho cháu chơi hát múa,đọc thơ về chủ đề “ Côn trùng-chim ”
*GÓC THIÊN NHIÊN:
-Thùng tưới,cây kiễng,khuôn bánh cho trẻ chơi với cát.
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
 1 . Ổn định Hát bài “con chuồn chuồn”
2 . Giới thiệu
Các con vừa hát bài hát nói về gì ?(con chuồn chuồn)
Chuồn chuồn thuộc nhóm gì?
Ngoài chuồn chuồn ra còn con vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa?
Đặc điểm chung của nhóm côn trùng là gì?
Và để hiểu rỏ hơn về các con vật nhóm ĐV Côn trùng-chim ,hôm nay cô và các con cùng chơi hoạt động góc theo chủ đề: “Côn trùng-chim” nhé!
Lớp gồm mấy góc chơi ?
Đó là 5 góc chơi nào ?
 3 . Thoả thuận cách chơi 
 a . Góc xây dựng
Con sẽ xây gì ?
Con xây vườn hoa bách thú: có chuồng thú dữ,thú hiền,quầy bán vé,đồ chơi ngoài trời như tàu lượn,cầu tuột,xích đu,.cổng ,hàng rào,cây xanh,..
 b . Góc nghệ thuật
Con sẽ làm gì đây ?
Các bạn chơi góc nghệ thuật con vẽ , nặn , xé dán , cắt dán , làm tranh sáng tạo về một số con vật nhóm Côn trùng-chim .. Đọc thơ , ca hát về một số Côn trùng-chim 
 c . Góc học tập
Con chơi những gì nào ?
(Cháu kể).
Các bạn chơi góc học tập con có thể xem sách ve một số con vật nhóm Côn trùng-chim ,.., chơi lô tô , đô minô về một số Côn trùng-chim
 d . Góc phân vai
Gồm những nhóm chơi nào ?
 (Cháu kể:nhóm bán thức ăn cho các con vât trong gia đình,rau quả,tôm cua,bách hóa,bác sĩ thú y,nấu ăn).
Bác sĩ thú y con khám bệnh cho vật nuôi trong gia đình, 
Các nhóm chơi bán hàng , nấu ăn con nhớ mời khách , giới thiệu tên hàng , nói đúng giá hàng , nhận tiền , thối tiền , biết cảm ơn khách và mời khách lần sau nhớ ghé lại nữa nhé!
 e . Góc thiên nhiên
Con tướiù cây , chăm sóc cây , nhặt lá vàng ,chơi với muối.
4 . Qúa trình chơi.Cháu về góc chơi ,bầu nhóm trưởng.
Cô tham gia chơi cùng cháu để kịp thời hướng dẫn cháu chơi .
5 . Kết thúc giờ chơi 
Cô đến từng góc chơi gọi 1 cháu đứng lên nhận xét .
Cô nhận xét bổ sung ,cho cháu cắm hoa.
Cháu tham quan góc chơi tốt .
 - Cháu chơi góc xây dựng đứng lên nhận xét góc chơi.
 - Cô giáo dục: khi đi chơi ở vườn hoa bách thú các con phải trật tự, nắm tay ba mẹ chắc, không bứt phá hoa và cây xanh, phải bỏ rác vào thùng rác, không đến gần chọc phá các con thú trong chuồng vì chúng rất nguy hiểm.
 - Cô cho cháu thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PTTM
Nặn bướm
chuờn chuờn ong
-HĐC: Ai đoán giỏi.
HĐLTKN: Những con số có ý nghĩa cần nhớ.
HĐC: Trò chơi cắp cua
Ơn: Vẽ trang trí đường diềm
-HĐC: Ai nhanh chân hơn.
PTNN
Chữ cái i,tc
-HĐC: Chim bay, cò bay
PTTCKNXH:
Trẻ thích một số con vật sống trong rừng.
HĐC: Trò chơi ken con vật
NÊU GƯƠNG
-Cháu đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan,cháu nào được 2 hoa được cắm hoa cuối buổi.
-Cô giáo dục các cháu chưa được cắm hoa cuối buổi,hôm sau con học ngoan,sẽ được cắm hoa như bạn.
-Cô nhắc nhở cháu muốn được ngoan cuối buổi,phải học ngoan cả 2 tiết học,không gây ồn ào trong lớp.
-Cô cho cháu tự đứng lên theo như tiêu chuẩn bé ngoan đề trẻ tự giác nhận xét xem hôm nay mình có ngoan hay không?
-Cháu nào ngoan cả tuần sẽ được hoa bé ngoan.cô phát hoa bé ngoan cho cháu dán hoa vào sổ.
TRẢ TRẺ
-Cô nhắc nhở cháu đi học nhớ mang khăn.
-Cô nhắc trẻ về nhà ngủ trưa.
-Cô nhác cháu về nhà không đi chơi ngoài nắng.
-Cô nhắc trẻ cắt ngắn móng tay chân.
-Cô nhắc trẻ thứ 2 tuần sau đi học buổi sáng bình thường.
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG HỌC:
BÉ VỚI MỘT SỐ CÔN TRÙNG-CHIM
I . YÊU CẦU
Kiến thức: Dạy trẻ biết một số loại côn trùng quen thuộc : ong , bướm , ruồi muỗi , chuồn chuồn . Biết tên gọi và 1 số đặc điểm của 1 số loại côn trùng-chim.
Kĩ năng: Cháu biết thể hiện kỹ năng tạo hình nặn con bướm, con chuồn chuồn, con ong.
Thái độ: Cháu biết yêu quý các loại côn trùng có lợi và biết cách phòng chống nhóm côn trùng có hại.
II . CHUẨN BỊ 
Tranh vẽ các loại côn trùng .
Chuẩn bị nội dung trị chuyện
Chuẩn bị bảng, đất nặn cho cháu nặn.
III . TIẾN HÀNH 	
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài:
Cả lớp đọc thơ “Ong và bướm ”
Cô và con vừa đọc bài thơ gì ?
Bạn nào biết ong và bướm thuộc nhóm gì ?
Con biết gì về các con vật thuộc nhóm côn trùng ?
Để hiểu rỏ hơn về các con vật thuộc nhóm côn trùng hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu một số loại côn trùng-chim nhé !
*Hoạt động 2: Bé thích tìm hiểu một số loại côn trùng-chim:
 F “Đôi cánh màu sặc sở 
 Hay bay lượn la cà 
 Vui đùa với hoa nở
 Làm đẹp cả vườn hoa “
 Đó là con gì ? 
Con biết gì về con bướm ?
Bướm là con vật có lợi hay có hại ?
Vì sao con biết ?
Theo con chúng ta có được bắt bướm không ? Vì sao ?
Đúng rồi đó các con bướm là côn trùng có lợi vì bướm hút mật ngọt từ nhuỵ hoa này sang nhuỵ hoa khác giúp hoa thụ phấn cho ra quả để chúng ta ăn . Vì thế nếu chúng ta bắt bướm thì phấn trên cánh bướm sẽ làm chúng ta ho . Ngoài ra nếu chúng ta mạnh tay có thể làm chết bướm nữa đó các con .
 F “Con ong bé tí 
 Chăm chỉ suốt ngày 
 Bay khắp vườn cây
 Kiếm hoa làm mật ” 
Trong 4 câu thơ mà con vừa đọc có nhắc đến con gì ?
Con biết gì về con ong ?
Cô gắn tranh con ong và hỏi : Con ong có mấy cánh ?
Cánh ong thế nào ?
Đây là phần gì của ong ?
Bụng ong có chứa nhiều trứng để hút mật từ nhuỵ hoa .
Mật ong có vị gì ?
Mật ong được dùng để làm gì ?
Vậy theo con ong là côn trùng có lợi hay có hại ?
Vì sao ?
Chúng ta có được chọc phá tổ ong không ?
Đúng rồi đó các con ong là côn trùng tuy bé tí nhưng rất có lợi vì ong cho chúng ta mật , mật ong vừa ngon, vừa bổ, lại vừa chữa được bệnh. 
 F “ Ngũ phải tránh nó 
 Kẻo bị đốt đau
 Người người bảo nhau 
 Nằm màn để tránh 
 Là con gì ?
Con biết gì về con muỗi ?
Vậy khi nghe tiếng muỗi vo ve vo ve con phải làm thế nào ?
Vậy cô cháu ta cùng đập muỗi nhé ?
Ngoài đập muỗi ra để tránh không cho muỗi đốt theo con chúng ta phải làm sao?
Khi ngủ chúng ta phải làm sao ?
Theo con nơi nào có nhiều muỗi nhất ?
Vậy muỗi là côn trùng có lợi hay có hại?
Muỗi là côn trùng có hại vì muỗi hút máu người và truyền từ người bệnh sang người lành gây nên bệnh sốt xuất huyết rất nguy hiểm đã làm chết rất nhiều người. Vì vậy khi ngồi học ngồi chơi các con không ngồi nơi bóng tối , phải ngủ mùng, đốt nhang muỗi, vệ sinh trong ngoài nhà thật sạch sẽ phải diệt muỗi tránh không cho muỗi sinh sản .
 F “ Chỉ to như hạt đỗ xanh 
Thường bay đến đậu cơm canh nhà người 
 Thức ăn phải đậy ai ơi 
Kẻo nó gây bệnh làm người ốm đau 
 Là con gì ?
Bạn nào biết gì về con ruồi ? 
Ruồi thường gây ra bệnh gì ?
Vì sao ruồi gây ra bệnh ?
Để tránh những bệnh do ruồi gây ra ta phải làm sao ?
“ Thân em bé nhỏ 
 Bụng ngắn đuôi dài 
 Lúc đậu lúc bay
 Vươn dài cánh mỏng 
 Là con gì ?
Con biết gì về con chuồn chuồn ?
Khi thấy chuồn chuồn bay người ta có thể dự đoán đựơc thời tiết là :
 “ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa 
 Bay cao thì nắng , bay vừa thì râm 
Theo con biết “thì râm” nói thời tiết lúc đó thế nào ?
Vậy chuồn chuồn có lợi hay có hại ?
Chuồn chuồn là côn trùng có lợi các bác nông dân thường quan sát chuồn chuồn để phơi lúa hoặc lo việc đồng án của mình .
+ Cô đố: Con gì mà cánh bay
 Bay cùng Nam Bắc Đông Tây tỏ tường?
Bạn nào kể cho cô và các bạn cùng nghe có những loại chim nào?
*Cô cho cháu xem tranh côn trùng có lợi-côn trùng có hại (con bướm,con ong hút nhụy hoa làm cho hoa thụ phấn kết thành quả; con ruồi bám vào thức ăn gây bệnh cho người,con muỗi hút máu người truyền bệnh).
*Giáo dục tình cảm cho trẻ: Trong nhóm côn trùng đối với những con có lợi thì các con phải biết yêu quý chúng, còn đối với những con có hại thì các con phải biết cách phòng tránh tiêu diệt để chúng không gây ảnh hưởng đến chúng ta nhé!
* Hoạt động 3:Trò chơi “ Chim bay cò bay ”
Cô nói con chim-trẻ nói bay được.
 Con cò- bay được
 Con heo- không bay
 Con mèo- không bay
..
*Hoạt động 4: Cho trẻ nặn con bướm, con chuồn chuồn, con ong.
Nãy giờ chúng ta tìm hiểu một số côn trùng -chim. Vậy các thích nặn con vật gì?
*Hoạt động 5: Củng cố –Giáo dục tư tưởng:
Hỏi lại đề tài
Gdtt : Tất cả những con côn trùng này có con thì có lợi nhưng có con lại có hại như muỗi , ruồi ,  truyền bệnh rất nguy hiểm . Vậy để các con côn trùng có hại không có điều kiện sinh sản thì con nhớ giúp ba mẹ mình làm vệ sinh trong ngoài nhà sạch sẽ , thức ăn phải đậy kín , ngũ mùng xịt thuốc muỗi hoặc đốt nhang muỗi  các con có nhớ chưa ?
*Hoạt đôïng 6:Nhận xét – cắm hoa 
Cháu đọc theo cô .
Ong và bướm .
Côn trùng 
Cháu nói lên suy nghĩ của mình 
Dạ .
- Con bướm .
Bướm có hai cánh ,cánh bướm mỏng , bướm bay được , đậu trên cành hoa , hút mật .
Có lợi .
Vì bướm giúp cây thụ phấn giúp hoa kết thành quả cho ta ăn .
Dạ không .Vì cánh bướm có nhiều phấn , làm chúng ta ho .
- Con ong 
Con ong nhỏ sống từng đàn , làm tổ trên cây , ong chích người rất đau ..
2 cánh .
Mỏng và nhỏ .
Phần bụng .
Vị ngọt .
Để chữa bệnh .
Có lợi .
Cháu trả lời
Dạ không .
Con muỗi .
Muỗi hút máu người , truyền bệnh sốt xuất huyết 
Đập muỗi .
- Cả lớp chơi.
Thoa kem chống muỗi , vệ sinh nhà cửa sạch sẽ , đốt nhang muỗi 
Ngủ mùng .
Nơi có nước đọng , bóng tối .
Có hại
Con ruồi .
Ruồi đậu lên thức ăn , gây bệnh cho con người , là côn trùng có hại ..
Đau bụng , ói , tiêu chảy..
Vì thức ăn không đậy kín , ruồi đậu lên thức ăn làm dơ bẩn thức ăn , dễ gây ra bệnh .
Aên chín , uống sôi , thức ăn phải đậy kín ,để nơi khô ráo ..
Con chuồn chuồn .
Chuồn chuồn có 4 cánh , cánh mỏng ,bay được ..
Trời chuyển mưa.
Có lợi .
- Con chim
- Chim sẻ, chim sâu, chim đại bàng, chim én.
 _ Cháu chơi theo yêu cầu của cô .
Con bướm, con chuồn chuồn, con ong.
Dạ nhớ .
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM QUEN KIẾN THỨC MỚI
ĐỀ TÀI: NẶN BƯỚM CHUỜN CHUỜN ONG
I/. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết nặn các con vật.
- Kỹ năng: Trẻ nặn bóng lán.
- Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các con côn trùng có lợi.
II/. Chuẩn bị: - đất nặn, bảng con.
III/. Tổ chức hoạt động:
Hoạt đôïng của cô
Hoạt động của cháu
	 Hát “Ong và bướm”.
	- Cô và các con vừa hát bài hát nói gì?
	- Ong bướm thuộc nhóm gì?
	- Ngoài ong và bướm ra con còn biết con vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa?
	Hôm trước cô và các con đã nặn bướm, ong, chuồn chuồn rồi, hôm nay cô sẽ cho các con ôn lại nặn những chú bướm ong, chuồn chuồn thật xinh đẹp để làm mô hình côn trùng cho lớp mình nhé!	
	- Vậy bạn nào hãy nói cho cô và các bạn biết con định nặn con gì nào?
	Vậy các con hãy nặn cho thật đẹp nhe.
	Trẻ về nhóm TH.
	- Cô theo dõi, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm.
	- NX lớp, NX sp cháu nặn đẹp.
	- GDTT: Bướm ong, chuồn chuồn là côn trùng có lợi chúng giúp cho hoa thụ phấn, báo thời tiết nắng mưa. Côn trùng có lợi thì chúng ta phải bảo vệ chúng không được làm hại chúng nhé!
	Hát “con chuồn chuồn”
+Trẻ hát.
+ Con ong, bướm.
+ Nhóm côn trùng.
+ Trẻ kể.
+Dạ.
+ Trẻ ...
+ Trẻ về bàn TH.
+ Trẻ hát.	
HOẠT ĐỘNG CHƠI: 
Ai Đốn Giỏi
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
Giúp trẻ phát triển tốt thính giác và khả năng ghi nhớ tên bài hát và tác giả.
Trẻ phải biết được đúng tên bài hát, tên tác giả.
CHUẨN BỊ: 
1 Mũ chớp kín
Nhiều bài hát về chủ đề “Động vật”.
CÁCH CHƠI:
- Cô cho 1 bạn đứng bịt mắt, cô để các bạn đứng xung quanh, gọi 1 trẻ hát, bạn bịt mắt đoán tên bài hát, tên tác giả, nếu đoán đúng, bạn hát đứng lên bị bịt mắt đoán tiếp, nếu đoán sai sẽ bị bắt tiếp tục.
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
....
..
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2015
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG HỌC:
ĐỀ TÀI:NẶN BƯỚM CHUỜN CHUỜN ONG
I/. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết nặn từ các cách lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹp. Phát triển trí tưởng tượng của trẻ khi nặn . 
- Kỹ năng: Trẻ nặn bóng lán khi hoàn thành sản phẩm.
- Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các con côn trùng có lợi.
II/. Chuẩn bị: - đất nặn, bảng con.
III/. Tổ chức hoạt động:
Hoạt đôïng cô
Hoạt động cháu
	Ø Hoạt động 1: Ổn định: Hát “ Con chuồn chuồn”.
	Ø Hoạt động 2: Tìm hiểu về đề tài
	- Cô và các con vừa hát bài hát nói gì?
	- Con chuồn chuồn thuộc nhóm gì?
	- Ngoài ra con còn biết con vật nào thuộc nhóm côn trùng?
	Con xem cô có những loại côn trùng gì nhe
	Trẻ xem tranh.
	-Cô vừa cho con xem những con gì nào?
	- Con biết gì về con bướm?
	- Bướm thích bay ở vườn hoa để làm gì?
	- Vậy bướm có lợi hay có hại?
	-Còn nhữn