Kế hoạch giáo dục lớp mầm - Chủ đề “Trường mầm non”

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “ Trường mầm non”
 Thực hiện trong 3 tuần : Từ ngày 7/9đến 25/9 /2015
Bé yêu nhà trẻ 
Cô giáo của bé 
Công việc của cô giáo 
MỤC TIÊU 
NỘI DUNG 
HOẠT ĐỘNG GÁO DỤC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẺ CHẤT 
a. Dinh dưỡng sức khỏe:
1. Trẻ biết tập luyện nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt (KQMĐ)
- Làm quen với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau
- Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống
- Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa.
- Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín, rửa tay trước khi ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn, vứt rác đúng nơi quy định.
Tổ chức cho trẻ ngủ đúng giờ
Hát ru cho trẻ nghe “ Em búp bê” giờ đi ngủ 
2. Trẻ biết cầm được thìa xúc ăn, cầm được cốc uống nước, mặc quần áo, đi dày dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt với sự giúp đỡ của người lớn. 
- Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt ( Cách cầm thìa, cốc, mặc, cởi quần áo, đi dày dép...)
- Xúc cơm, uống nước.
- Hình ảnh về một số hoạt động ăn,uống và sinh hoạt
- nhắc nhở trẻ ăn uống và sinh hoạt có nề nếp
3. Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định theo sự hướng dẫn của cô 
- Tập đi vệ sinh đúng nơi qui định.
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
-Hình ảnh về một số hoạt động ăn ngủ 
Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh 
4.Trẻ biết thể hiện một số nhu cầu về ăn uống, ngủ và vệ sinh bằng cử chỉ hoặc lời nói. 
- Một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt.
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn uống, ngủ.
- Hình ảnh về một số thao tác trong rửa tay và lau mặt
5. Trẻ thực hiện một số kỹ năng giữ gìn sức khỏe 
- Chấp nhận: Đội mũ khi ra nắng, đi dày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh.
- Hình ảnh về một số kỹ năng đội mũ, đi dày dép
- nhắc nhở trẻ một số kỹ năng giữ gìn sức khỏe
b. Phát triển vận động:
8. Trẻ biết tập các động tác nhóm cơ và hô hấp 
- Hô hấp, hít vào thở ra
+ Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay
+ Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên.
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân.
Tập các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp : Tay , lưng , bụng ,lườn , chân 
Kết hợp với bài hát “ Ồ sao bé không lắc” 
- Tập các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu
9. Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi 
+ Đi theo đường ngoằn nghoèo
Hoạt động học : + Đi theo đường ngoằn nghoèo
HĐG : Đi theo đường ngoằn nghoèo đến nhà em búp bê 
 11. Trẻ biết thực hiện phối hợp vận động tay- mắt; tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m
+ Ngồi lăn bóng
Hoạt động học: Ngồi lăn bóng
HĐG: ngồi lăn bóng để đến nhà em búp bê
12. Trẻ biết phối hợp tay chân cơ thể trong khi bò, trườn để giữ được vật đặt trên lưng. 
+ Bò thẳng hướng và có vật trên lưng 
Hoạt động học: + Bò thẳng hướng và có vật trên lưng 
HĐG:+ Bò thẳng hướng và có vật trên lưng để đến nhà bác gấu 
14. Trẻ biết xếp chồng 6- 8 khối
+ Xếp chồng, xếp cạnh, các đồ vât, con vật( Nhà, cổng, bàn ghế, chuồng, ô tô,...)
+ Chắp ghép hình
+ Chồng, xếp 6-8 khối.
Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc 
15. Trẻ biết xâu được chuỗi hạt.
- Xâu hạt (hoa lá, con vật), luồn, buộc dây.
Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc 
Xâu vòng các loại con giống 
17. Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay mắt trong các hoạt động: nhào đất, vẽ tổ chim; xâu vòng tay; chuỗi đeo cổ. 
- Tập xâu ( vòng tay, vòng cổluồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây.
- Tập cầm bút, tô, vẽ
- Lật mở trang sách
Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc , Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút để tô màu 
Lật mở trang sách 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
18. Trẻ biết luyện tập và phối hợp các giác quan: Sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tưởng. (đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, ptgt, con vật) 
+ Thị giác:
- Nhìn tìm đồ vật vừa mới cất giấu
+ Thính giác:
- Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật, tiếng kêu của một số con vật quen thuộc.
+ Xúc giác: 
- Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng, mềm, trơn nhẵn – xù xì
+ Khứu giác - Vị giác: Ngửi, nếm đồ vật.hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật
- Cô trò chuyện với trẻ các loại đồ dùng đồ chơi , cho trẻ xem sờ nắn các loại đồ vật bằng nhựa 
Tổ chức chotrẻ chơi trò chơi Cái gì biến mất 
+ Một số đồ dùng đồ chơi:
19. Trẻ biết chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. 
- Một số đồ dùng đồ chơi:
- Tên đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
- Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm đồ dùng đồ chơi , cho trẻ xem sờ nắn các loại đồ vật bằng nhựa 
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cái gì biến mất 
+ Một số bộ phận của cơ thể con người
20. Trẻ nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi 
- Một số bộ phận của cơ thể con người:
- Tên, chức năng chính một số bộ phận của cơ thể: Mắt mũi, miệng, tai, tay, chân
PTNT:
- Nhận biết tập nói: 
“Bé nhận biết một số bộ phận trên cơ thể ”
- Nhận biết tập nói: 
“Nhận biết về bản than và các bạn trong lớp ”
- Nhận biết 
27. Trẻ nhận biết vị trí trên, dưới, trước, sau. 
- Vị trí trong không gian ( Trên - dưới; trước - sau). so với bản thân trẻ.
29. Trẻ biết tên của bản thân và một số người thân trong gia đình. 
 - Tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân
NBPB: Xâu vòng màu đỏ tặng bạn 
 HĐG : Chơi xâu vòng tặng bạn 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
30. Nghe hiểu:
- Trẻ thực hiện nhiệm vụ gồm 2 – 3 hành động: ( Ví dụ: Cháu hãy cất đồ chơi lên giá) 
+ Nghe hiểu:
- Nghe và thực hiện các yêu càu bằng lời nói
Kể chuyện theo tranh “ Cô giáo của bé 
HĐC : Kể chuyện cho trẻ nghe cô giáo của bé 
31. Trẻ biết trả lời được các câu hỏi: “ Ai đây?” “ Cái gì đây?”..làm gì?.....thế nào? ( ví dụ: Con gà gáy như thế nào?
- Nghe các câu hỏi: “ Cái gì?” làm gì? “ để làm gì?” ở đâu?” như thế nào?”
cô trò chuyện và đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời 
32. Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên hành động của các nhân vật
- Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần có sự gợi ý
cô 
Nghe nói:
33. Trẻ phát âm rõ tiếng
Phát âm các âm khác nhau.
- Trẻ phát âm rõ tiếng 4 đến 6 từ
34. Trẻ biết đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của người lớn
- Đọc các đoạn thơ, bài thơ có câu 3-4 tiếng. 
- Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn.
- Trẻ đọc được đoạn thơ ,bài thơ có câu 3-4 tiếng
35. Trẻ biết nói được câu đơn giản, câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. 
-Sử dụng các từ chỉ đồ vật con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.
- trẻ nói được câu có 5-7 tiếng
36. Trẻ biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau
- Chào hỏi trò chuyện.
- Bày tỏ nhu cầu của bản thân
- Trả lời và đặt câu hỏi về các vấn đề quan tâm như: con gì đây? cái gì đây? Làm gì? ở đâu? Thế nào? Tại sao? Để làm gì?
- giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi
37. Trẻ biết nói to, đủ nghe, lễ phép. 
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn.
Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi 
 LĨNH VỰC PHAT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI 
38. Ý thức về bản thân: 
- Nói được một vài thông tin về mình 
( tên, tuổi) 
Ý thức về bản thân:
- Nhận biết tên gọi một số đặc điểm bên ngoài bản thân
PTTC, KN - XH 
- Chơi với đồ chơi ở các góc chơi: góc thao tác vai, vận động, xem tranh, hoạt động với đồ vật.
40. Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói
- Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên
Cho trẻ chơi ở các góc 
Tổ chức cgho trẻ chơi trò chơi có sự giao tiếp “ A lô bạn cần gì”
41. Trẻ nhận biết được trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi 
- Biểu lộ cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ
43. Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác
- Chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn
- Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
44. Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ ( cho em ăn, bé em, khuấy bột cho em ăn, nghe điện thoại) 
- Giao tiếp với những người xung quanh
45. Trẻ thực hiện hành vi, văn hóa, giao tiếp đơn giản
- Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ. 
- Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ” dạ” “ vâng ạ” chơi cạnh bạn, không cấu bạn.
Nhắc nhở trẻ ở mọi lúc mọi nơi 
46. Trẻ thực hiện một số yêu cầu của người lớn 
-Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định
Trẻ có thói quen nề nếp trong sinh hoạt 
47. Trẻ biết nghe hát, hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát quen thuộc 
- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh của các nhạc cụ
- Hát tập vận động theo nhạc
48- Trẻ biết vẽ nặn xé, dán, xếp hình
- Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, xé, vò, xếp hình ( vẽ nguệch ngoạc) 
- Xem tranh
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: BÉ YÊU NHÀ TRẺ
Thực hiện từ ngày 07/09 đến ngày 11/09/2015
Thứ
HĐ
Thứ 2 
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6 
Đón trẻ 
TDS
- Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, cô giáo trong trường mầm non, hởi trẻ con có thích đi học không?Đến lớp học con được chơi với ai? Cô giáo con tên gì? 
- GD: Trẻ biết yêu mến trường lớp mầm non, ngoan ngoãn đi học không khóc nhè 
- TDS: Bé tập thể dục 
Hoạt 
Động 
Học 
PTTC
- VĐCB: Đi có mang vật trên tay 
- TCVĐ: Về đúng nhà 
PTNT
Bé nhận biết lớp học của bé 
PTTC-XH
Di màu quả bóng
PTNN
Thơ : 
“Bé đi nhà trẻ”
PTTC-XH
- Hát: Đi nhà trẻ 
- NH: Trường chúng cháu là trường mầm non 
Hoạt 
Động góc 
- Góc thao tác vai: Bế em ru em ngủ 
- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xếp đường đến trường 
- Góc vận động: Kéo xe chơi với bóng ,chơi với bồn bóng 
- Góc xem tranh: Xem tranh về trường mầm non, công việc của các cô các bác trong trường mầm non 
Hoạt 
Động 
Ngoài 
Trời
Quan sát Lớp học của bé
TCVĐ: Nu na nu nống
Chơi tư do ở khu vực lớp 4 tuổi 
Quan sát
- Đồ chơi ngoài trời
TCVĐ: Về đúng nhà 
Chơi tự do trước lớp nhà trẻ 
Quan sát
vườn hoa
TCVĐ: Trời nắng trời mưa 
Chơi tư do ở cầu trợt 
Quan sát 
Cây bàng
TCVĐ: Lộn cầu vông 
Chơi tự do ở trước lớp mẫu giáo 
Quan sát
- Đu quay
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do ở xích đu 
Hoạt 
Động 
Chiều 
-Tròchuyện cùng trẻ về lớp học của bé 
- Rèn trẻ đi biết chào cô , chào bạn 
- Làm quen bài mới : Hát “ Đi nhà trẻ ”
- Rèn trẻ cất dép đúng nơi quy định 
- Làm quen bài mới : Thơ 
“ Bé đi nhà trẻ
- Rèn trẻ nhận biết ô tủ
- Chơi ở các góc 
- Rèn trẻ nhận biết khăn mặt của mình 
TCDG
- Chi Chi Chành Chành 
- Cô cùng trẻ tập lau chùi sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
 Kế hoạch chủ đề 1: Bé yêu nhà trẻ
( 1 tuần : Tõ ngµy 07/ 09 đến 11/09/2015)
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- TrÎ høng thó nghe c« kÓ chuyÖn theo tranh. TrÎ biÕt ®ưîc tªn chuyÖn ,tªn c¸c b¹n trong tranh, trÎ gäi tªn c¸c b¹n ,biÕt ®ưîc c¸c b¹n trong tranh ®ang ch¬i víi rÊt nhiÒu ®å ch¬i. 
- TrÎ biÕt cầm bút, bằng tay phải, cầm bút bàng ba ngón tay tập di màu trên trang sách, tập cách cầm bút cách ngồi cho trẻ
- TrÎ biÕt tªn bµi th¬”bé đi nhà trẻ”,trÎ hiÓu néi dung bµi th¬, trÎ nhÈm ®äc theo c« tõ ®Çu ®Õn hÕt bµi, ®äc thuéc th¬.
- TrÎ biÕt tªn bµi h¸t hiÓu néi dung bµi h¸t “Đi nhà trẻ”; Trưêng chóng ch¸u lµ trưêng mÇm non” trÎ hưëng øng bµi h¸t cïng c«. 
 - TrÎ võa h¸t võa vËn ®éng nhÞp nhµng theo nhÞp bµi h¸t “Đi nhà trẻ”
2.Kỹ năng:
- RÌn cho trÎ kh¶ n¨ng ghi nhí vµ chó ý l¾ng nghe.
- LuyÖn cho trÎ nãi râ rµng ,trän c©u. TËp cho trÎ tr¶ lêi c©u hái mét c¸ch chÝnh x¸c.
- LuyÖn cho trÎ tÝnh khÐo lÐo, kiªn tr× chÞu khã.
- LuyÖn cho trÎ ®äc thuéc th¬, ®äc diÔn c¶m.
- TrÎ vËn ®éng nhÞp nhµng , ®óng nhÞp bµi h¸t. rÌn cho trÎ kh¶ n¨ng chó ý l¾ng nghe, thÝch thó nghe c« h¸t.
3.Thái độ:
-- TrÎ yªu mÕn trưêng mÇm non, yªu líp häc cña bÐ, yªu c« gi¸o vµ b¹n bÌ cña bÐ, trÎ thÝch thó khi đưîc ®Õn trưêng.
- TrÎ biÕt gi÷ g×n b¶o qu¶n ®å ch¬i ,biÕt nhưêng b¹n khi ch¬i, biÕt gióp c« thu dän ®å ch¬i gän gµng sau khi ch¬i
ho¹t ®éng gãc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
 1.Gãc thao t¸c vai
T/C: Bế em, ru em ngủ
2. Gãc H§V§V
T/C;
- x©u vßng tÆng b¹n
- Xếp đường tới lớp
3. Gãc s¸ch, tranh
ChuyÖn,
4. Gãc vËn ®éng
- TrÎ biÕt ch¬i víi bóp bª 
- TrÎ biÕt bóp bª cã ®ầy ®ñ c¸c bé phËn ( m¾t, mòi, tay, ch©n)
- TrÎ biÕt bÕ em bóp bª ®óng c¸ch.
- TrÎ thùc hµnh kû n¨ng bÕ em.
- trÎ biÕt cÇm d©y x©u qua lç h¹t x©u 6- 8 h¹t t¹o thµnh vßng ®Ó tÆng b¹n.
- TrÎ biÕt xếp chồng khối lên nhau tạo thành đường tới lớp
- RÌn sù khÐo lÐo cña nh÷ng ngãn tay. RÌn cho trÎ tÝnh kiªn tr×.
- TrÎ thÝch thó xem tranh trÎ gäi tªn bøc tranh, nãi tªn c¸c b¹n trong tranh.BiÕt ®ưîc hµnh ®éng cña c¸c b¹n trong tranh.
- TrÎ ch¬i víi bãng, bån bãng
- Bóp bª ®ñ cho trÎ tham gia.
- Mçi trÎ mét d©y dµi kho¶ng 20cm, 6- 8 h¹t, các loại khối gỗ
- Tranh ¶nh cña bÐ
- Bóng, bồn bóng
1. Tháa thuËn c¸c gãc ch¬i cïng trÎ
- Cô cùng trẻ làm 1 đoàn tàu đi vòng quanh đến từng góc, cô giới thiệu tên góc hỏi bạn nào muốn chơi góc này thì rời ga xuống chơi. Rồi đoàn tàu lại chuyển bánh tới các góc khác và tương tự như vậy
2.Quá trình chơi:
- Cho trÎ vÒ gãc ch¬i c« hưíng dÉn cho trÎ ch¬i
- Nh¾c nhì trÎ giao lưu víi nhau khi ch¬i
- NÕu trÎ cßn lóng tóng c« ®ãng vai ch¬i cïng víi trÎ ®Ó trÎ b¾t chíc ch¬i cïng c«.
- Cho trÎ vÒ gãc ch¬i c« gîi ý cho trÎ ch¬i x©u vßng ®Ó tÆng b¹n, 
- NÕu trÎ cßn lóng tóng c« gîi ý cho trÎ sau ®ã cho trÎ tù ch¬i
- Hái trÎ con ®ang lµmg×?
- X©u vßng ®Ó lµm g×?
- C¸ch x©u thÕ nµo?
c« chó ý söa sai cho trÎ .Nh¾c trÎ khi ch¬i kh«ng ng¹m ®å ch¬i vµo miÖng,kh«ng tranh dµnh ®å ch¬i cña b¹n.
- Cho trÎ xem tranh ¶nh cña bÐ
C¸c b¹n ®ang lµm g×? ( ch¬i víi ®å ch¬i)
B¹n dùng c¸i g× ®Ó cÇm ®å ch¬i? Tay b¹n ë ®©u?
- NÕu trÎ chưa tr¶ l¬i ®ưîc c« gîi ý gióp trÎ tr¶ lêi ®óng.
- C« bao qu¸t trÎ vµ b¶o ®¶m an toµn cho trÎ trong qu¸ tr×nh ch¬i.
 KẾ HOẠCH TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
* Trò chuyện 
về chủ đề “ bé yêu nhà trẻ” 
- Trẻ biết được tên chủ đề nhánh
- Các đồ dùng xung quanh lớp
- Hình ảnh, nội dung trò chuyện.
- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ
- Hỏi một số hình ảnh mới lạ trong lớp học 
* Thể dục sáng:
- Tập với bài: Bé tập thể dục 
- Trẻ tập được các động tác hô hấp
1. ổn định: 
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh
2. Nội dung:
a. Khởi động:
- Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn tập các thề chân, đi nhanh, đi chậm
b. Trọng động:
- Tập các động tác kết hợp với bµi bé tập thể dục
- §éng t¸c 1: tay.
1.Tư thÕ chuÈn bÞ ®øng tù nhiªn, hai tay th¶ xu«i.
2. D¬ tay lªn cao, 
3.VÒ tư thÕ chuÈn bÞ.
- §éng t¸c 2: Lưng,bông.
1.Tư  thÕ chuÈn bÞ ®øng tù nhiªn hai tay th¶ xu«i
2. Cói ngưêi xuèng hai tay ch¹m vµo ®Çu mòi bµn ch©n.
3. VÒ tư thÕ chuÈn bÞ.
- §éng t¸c 3: Ch©n.
1. Tư thÕ chuÈn bÞ ®øng tù nhiªn hai tay th¶ xu«i.
2.Hai tay chèng h«ng, ngåi xuèng.
3. VÒ tư thÕ chuÈn bÞ.
+TCVĐ:
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay
3. Kết thúc: 
Thứ 2 ngày 07 tháng 9 năm 2015
* ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN , THỂ DỤC SÁNG
* HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển vận động
BTPTC: Bé tập thể dục
Vận động cơ bản : Đi có mang vật trên tay 
TCVĐ: Về đúng nhà
Chủ đề con : Bé thích tập thể thao
I . Mục đích yêu cầu : 
1. Kiến thức:
- TrÎ biÕt ®i trên con đường kh«ng dÉm lªn 2 v¹ch, kh«ng dõng l¹i gi÷a chõng, bưíc ch©n ngay ng¾n, ®Çu kh«ng cói.
- Høng thó ch¬i trß ch¬i “ Về đúng nhà ”
2. Kỹ năng:
- LuyÖn cho trÎ ®i thẳng hướng cho trẻ .
3. Thái độ :
- TrÎ tÝch cùc, cã ý thøc trong ch¬i, tËp.
II Chuẩn bị : 
Chuẩn bị của cô
Chuẩn bị của trẻ
Sân tập thoáng mát 
Mô hình nhà búp bê
Đồ chơi 
Quần áo gọn gàng 
III. Tiến trình hoạt động
1.Ổn định (1-2p) 
Muốn khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
Quần áo gọn gàng 
Tâm thế thoải mái 
2. Nôi dung
*Ho¹t ®éng1:Khëi ®éng (2P)
- C« vµ trÎ ®i quanh nhãm vµi vßng. Lóc ®Çu ®i chËm, sau ®ã ®i nhanh dÇn,®i chËm l¹i sau ®ã ®øng l¹i thµnh h×nh vßng trßn.
a.BTPTC : Bé tập thể thao 
- §éng t¸c1: vai cæ.
1. T­ thÕ chuÈn bÞ ®øng tù nhiªn, hai tay th¶ xu«i.
2. Hai tay ®­a lªn cÇm vµo tai, l¾c l­ c¸i ®Çu.
3. VÒ t­ thÕ chuÈn bÞ.
- ®éng t¸c 2: L­ng bông
1.T­ thÕ chuÈn bÞ ®óng tù nhiªn hai
 tay th¶ xu«i.
2. Hai tay chèng vµo h«ng, l¾c l­ c¸i m×nh.
3. VÒ t­ thÕ chÈn bÞ.
- §éng t¸c4: Ch©n
1. T­ thÕ chuÈn bÞ ®øng tù nhiªn, hai tay th¶ xu«i.2. Cói ng­êi xuèng hai tay cÇm ®Çu gèi, l¾c l­ c¸i giß 
Ho¹t ®éng2:Träng ®éng (10-12p)
 b.V§CB: Đi có mang vật trên tay
- C« lµm mÉu cho trÎ xem vµi lÇn võa lµm võa giíi thiÖu tû mû
- Cho c¸ nh©n trÎ thùc hiÖn 
- Cho trÎ thùc hiÖn theo nhãm b¹n trai ,b¹n g¸i
- TrÎ tËp theo tæ
- Cô chó ý sửa sai cho trẻ nhắc trẻ đi không chạm vach đi lien tục không dừng lại đi ë t­ thÕ ®óng ®Çu ngÈng cao m¾t nh×n phÝa tr­íc,gi÷ ®­îc t­ thÕ th¨ng bằng khi đi không làm rơi đồ vật ,
- Cuèi cïng c« cho mét trÎ lµm l¹i mét lÇn n÷a 
cñng cè bµi chuyÓn tr¹ng th¸i cho trÎ ra ch¬i.
c. Trß ch¬i vËn ®éng: Về đúng nhà 
- C« h­íng dÉn c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i
TrÎ ®i quanh nhãm cïng c«
®øng thµnh vßng trßn
 - TËp 3 – 4 lÇn
- TËp 3 - 4 lÇn
- TËp 3 – 4 lÇn
- TrÎ chó ý xem c« lµm mÉu
- 2,3 c¸ nh©n trÎ tËp
- Mçi nhãm t©p 1 lÇn
- Mçi tæ tËp 1 - 2 lÇn
- TrÎ söa sai
- 1 trÎ tËp
- TrÎ høng thó ch¬i
- TrÎ ch¬i vµi lÇn
*Ho¹t đông 3: håi tÜnh
- ChuyÓn tr¹ng th¸i cho trÎ ®i bé nhÑ nhµng 
TrÎ ®i nhÑ nhµng vµ ra ch¬i
 *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Ho¹t ®éng cã môc ®Ých : Quan sát lớp học cña bÐ
Trß ch¬i vËn ®éng : Nu na nu nống
Ch¬i tự do ở khu vùc tr­íc líp 4 tuæi
*Hoạt động 1 : Quan sát lớp học của bé
- Cô cùng trẻ hát bài “ Đi chơi ” Cô cùng trẻ ra sân chơi 
- Hỏi trẻ:
- Các con vừa hát bài gì?trưêng cña chóng ta gäi lµ trưêng g×?
 C¸c con thÊy trưêng mÇm non cã ®Ñp kh«ng? 
Cã nhiÒu líp häc kh«ng? 
 - C« cho trÎ quan s¸t nhãm líp cña trÎ. cho trÎ kÓ tªn c¸c lo¹i ®å ch¬i ë trong líp cña trÎ 
+ C« nãi thªm cho trÎ biÕt c¸c con ®ưîc ®i häc ë trêng mÇm non rÊt vui vËy nªn c¸c con ph¶i ngoan kh«ng ®ưîc khãc nhÌ nhÐ 
*Ho¹t ®éng2: Trß ch¬i vËn ®éng “lnu na nu nống”
- C« hưíng dÉn c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i
*Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do ở khu vực trước lớp 4 tuổi
*HOẠT ĐỘNG GÓC 
Góc thao tác vai: bế em
Góc vận động : chơi với bóng 
Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng 
Góc xem sách tranh: xem tranh về trường mầm non
 ho¹t ®éng chiÒu
-Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé
- Rèn trẻ biết chào cô ,chào bạn
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 08 tháng 9 năm 2015
 * ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN , THỂ DỤC SÁNG
* HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI : Bé nhận biết lớp học của bé
1. Yªu cÇu: 
+