Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 3: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 11 THÁNG 10 ĐẾN NGÀY 15 THÁNG 10 NĂM 2021 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- H•íng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về một số thực phẩm: Rau, củ, quả mà trẻ biết 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 -Thứ 2, 6 tập 1.KiÕn thøc Dụng cụ tập 1.Ổn định tổ chức 
 kết hợp với lời - Trẻ biết làm theo thể dục, sân Cô kiểm tra sức khỏe trẻ và cho trẻ đi ra sân xếp 
 ca bài “ Thằng hiệu lệnh của cô. tập hàng 
 tí sún” - Tập đúng các 2.Hướng dẫn 
 - Thứ 3, 5 động tác bài tập *HĐ 1:khëi ®éng 
 Thực hiện các phát triển chung - C« cho trÎ ®i tù do c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau theo tiếng 
 động tác hô và kết hợp lời ca. trống sau ®ã chuyÓn vÒ ®éi h×nh hàng dọc theo chấm 
 hấp, tay, chân, 2.Kĩ năng tròn ở sân trường 
 bụng, bật - Luyện kỹ năng *HĐ 2:Träng ®éng 
 - Thứ 4 : Kết tập theo nhạc, hiệu Bài tập phát triển chung 
 hợp với dụng lệnh của cô. + Hô hấp: Thổi nơ 
 cụ ( Gậy,vòng - Phát triển cơ tay, + ĐT Tay: Hai tay giang ngang gập trước ngực 
 ,chai) chân, phát triển 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 toàn diện cho trẻ + ĐT Lưng, bụng : Hai tay lên cao cúi người tay 
 3.Thái độ chạm đầu gối chân 
 Chơi tốt trò chơi + ĐT : Đứng 1 chân nhấc cao ra trước 
 cùng cô,cùng + ĐT Bật : Bật tại chỗ 
 bạn,chơi ngoan + Thứ 2,6 kết hợp với lời ca bài “ Thằng tí sún”. 
 đoàn kết. + Thứ 3,4, 5 thực hiện các động tác 
 + Thứ 4: Kết hợp với dụng cụ ( vòng) 
 * Hoạt động chơi 
 - Trò chơi: Hãy làm theo tôi nói 
 Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi và cho 
 trẻ chơi 
 * Håi tÜnh 
 Cho trẻ thực hiện động tác điều hòa 
 3.Kết thúc 
 NhËn xÐt, cho trÎ ®i nhÑ nhµng 
3. Ho¹t ®éng học 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT LVPTTM 
 ( LQTPVH ) ( PTVĐ ) (HĐTH) ( LQVT ) ( HĐGDAN) 
 Có một bầy hươu Bò thấp chui qua Trang trí chiếc khăn Dạy trẻ so sánh - D¹y h¸t : Mời bạn ăn 
Loại tiết: ( Đa số cổng tay bằng vân tay chiều cao của 2 đối - Nghe h¸t : Chiếc khăn tay 
trẻ chưa biết ) T/C: Bóng tròn to (Loại tiết theo mẫu) tượng -Trß ch¬i : Hát nối tiếp 
 Loại tiết: ( Đa số trẻ chưa biết ) 
 2 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
- Quan sát thời 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
tiết. - TrÎ quan sát và quan s¸t * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 biết được thời tiết - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 của từng mùa - Trẻ :Trang C« và trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa” và trò 
 2.Kü n¨ng: phục gọn chuyện cùng trẻ: 
 RÌn kh¶ n¨ng tri gàng ,sạch sẽ - Cô con mình vừa hát bài hát gì? 
 gi¸c cho trÎ - Bài hát nói lên điều gì? 
 3. Th¸i ®é: - Đúng rồi: bây giờ cô con mình cùng trò chuyện về 
 - TrÎ høng thó,yêu thời tiết của ngày hôm nay nhé 
 thiên nhiên,bảo vệ + Hôm nay con thấy thời tiết thế nào? 
 môi trường + Con thấy nóng hay lạnh? 
 -Đoàn kết trong + Các con có toát mồ hôi không? 
 khi chơi + Nóng thì chúng mình mặc áo gì? 
 Giáo dục: Để cơ thể được khỏe mạnh hàng ngày 
 chúng mình phải tắm rửa sạch sẽ 
 Động viên trẻ kịp thời 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát cây 1. KiÕn thøc: 1.Ổn định tổ chức 
sấu,cây roi - TrÎ biết tên gọi C« dÉn trÎ tõ trong líp ra chç cây cÇn quan s¸t . 
 và biết được ích 2.Nội dung 
 lợi của cây * C« và trẻ hát bài: “ Quả” và trò chuyện cùng trẻ: 
 2.Kü n¨ng: - Cô con mình vừa hát bài hát gì? 
 3 
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 RÌn kỹ n¨ng quan - Bài hát nói về những quả gì?? 
 sát cho trÎ - Các con ạ ,ăn quả giúp cung cấp vitamin và tăng 
 3. Th¸i ®é: sức đề kháng .Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu 
 - Trẻ biết chăm về 1 số cây ăn quả nhé 
 sóc bảo vệ cây ăn - Cô con mình đang đứng trước cây gì đây? 
 quả + Ai có nhận xét gì về cây sấu? 
 + Con thấy thân cây như thế nào? 
 + Ngoài thân ra còn có gì nữa? 
 + Con thấy lá cây thế nào? Lá câythế nào?Màu gì? 
 Động viên trẻ kịp thời 
 - Giáo dục trẻ: Các con nhớ phải biết giữ gìn chăm 
 sóc cây không được ngắt lá bẻ cành các con nhớ 
 chưa 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Quan sát rau 1. KiÕn thøc: Chỗ quan sát 1.Ổn định tổ chức 
mồng tơi,rau - TrÎ biết tên gọi Cho trẻ hát bài “Đi chơi” và ra sân trường 
muống và ích lợi của rau 
 2.Nội dung 
 2.Kü n¨ng: 
 Các con ạ,rau mang lại rất nhiều lợi ích cho chúng 
 RÌn kh¶ n¨ng tri 
 ta ,hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về rau nhé 
 gi¸c cho trÎ 
 -Cô con mình đang đứng trước vườn gì đây? 
 3. Th¸i ®é: 
 + Trong vườn có loại rau gì? 
 - TrÎ høng thó,yêu 
 + Ai có nhận xét gì về rau (muống,mồng tơi )? 
 thiên nhiên,bảo vệ 
 + Con thấy thân cây như thế nào?lá cây thế nào,màu 
 môi trường 
 gì ? 
 Động viên trẻ kịp thời 
 4 
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Giáo dục trẻ: Các con nhớ phải biết giữ gìn chăm 
 sóc cây không được ngắt lá bẻ cành các con nhớ 
 chưa 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
*Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu bÞ 
 *Trò chơi Trẻ biết chơi Sân chơi - Cô cho quây quần bên cô 
 + Về đúng nhà các trò chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách 
 + Kéo cưa lừa xẻ theo sự hướng chơi 
 *Trò chơi dân gian dẫn của cô - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 - Rồng rắn Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 - Lộn cầu vồng Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 *Cho trÎ ch¬i tù do. 
 *Chơi theo ý thích: Cô chú ý quan sát trẻ chơi 
 Nhặt lá rụng ở sân 
 trường 
 - Chơi với hạt 
 muồng, đu quay, 
 cầu trượt... 
 5 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 * Ch¬i trong - Trẻ thích nghe - Sách đọc - C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 giê ®ãn trÎ cô đọc sách cho trẻ nghe + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng 
 - Đọc sách cho - TrÎ høng thó §å ch¬i nắp trẻ theo nội dung sách 
 trẻ nghe ch¬i vµ ch¬i ghép - Cô để đồ chơi ra cho trẻ chơi với các nút ghép 
 - Chơi với đồ ngoan - Gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å 
 chơi nắp ghép ch¬i cña b¹n 
 - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 * Ho¹t ®éng 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Tho¶ thuËn trước khi ch¬i . 
 gãc - TrÎ thùc hiÖn c¸c gãc Cô và trẻ hát bài: “ Em múa cho mẹ xem” Hỏi trẻ : 
 1. Ph©n vai: tèt thao t¸c ch¬i, + Các con vừa hát bài hát gì? 
 + Mẹ con vai ch¬i mµ trÎ + Đôi bàn tay chúng mình để làm gì? 
 + Cửa hàng thÝch + Chúng mình đi học có vui không? 
 bán thực phẩm 2. Kü n¨ng: - C« thÊy c¸c con ngoan c« th•ëng cho c¶ líp 
 + Bác sĩ khám - LuyÖn sù khÐo nhiÒu gãc ch¬i 
 bệnh lÐo cña ®«i tay, - Chúng mình đang học ở chủ đề nào?( Bản thân) 
 2. X©y dùng: kh¶ n¨ng t•ëng Ở chủ đề này có góc chơi nào nhỉ? ( Trẻ nói) 
 + Xếp ngôi t•îng cho trÎ + Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc 
 nhà của bé 3. Th¸i ®é: xem tranh và góc dân gian 
 3. Tạo hình: - TrÎ ch¬i ®oµn - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
 kÕt, biÕt gi÷ g×n - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 + Tô màu các 
 loại quả ®å dïng ®å ch¬i, Hái t•¬ng tù c¸c gãc cßn l¹i 
 kh«ng tranh 
 + 4 .Góc học - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
 giµnh ®å ch¬i víi 
 tập; Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự 
 6 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
+ Xếp ngôi nhà nhận vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
bằng các hình - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc, sáng nay chúng mình 
đã học đã được chơi ở các góc chơi rồi b©y giê chúng 
5. Góc dân mình tiêp tục vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch. Chó ý khi 
gian: ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña b¹n 
Gấp mèo bằng nhé 
lá cây 2.Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , h•íng dÉn trÎ vµ cïng 
 ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ 
 kÞp thêi 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt góc chơi nhỏ 
 trước 
 - 
 Cuối cùng là góc xây dựng: Cô cho trẻ quan sát 
 và 1 trẻ tự thuyết minh góc chơi của mình
 - Cô tuyªn d•¬ng s¶n phÈm mµ trÎ t¹o lªn. 
Ch¬i sau giê - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ cho trẻ - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
ngñ tho¶ m¸i sau ngñ chơi - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
Ch¬i mÌo ®uæi dËy 
chuét, lén cÇu 
vång 
 7 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 Ch¬i trong -TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ cho trẻ - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
 giê tr¶ trÎ ch¬i chơi - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i tr•íc khi vÒ 
 Ch¬i trß ch¬i - Høng thó trong 
 tai ai tinh khi ch¬i 
 - C« ®äc truyÖn Rèn cho trẻ có - Sách, tranh - C« cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c«, c« ®äc truyÖn 
 cho trÎ nghe thói quen trong ảnh có sẵn ở cho trÎ nghe 
 học tập giá sách - C« đàm thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 - Trẻ ngồi ngoan chờ người nhà đón 
6. VÖ sinh,ăn trưa,ngủ trưa, ¨n phô 
- VÖ sinh: C« cho trÎ röa tay tr•íc khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng v•¬ng v·i. 
- Ngủ trưa: Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
+ Giờ ngủ cô mở băng hát ru giúp trẻ ngủ ngon, sâu giấc 
- Ăn phụ: Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. VÖ sinh, tr¶ trÎ 
- VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
- Cô tạo tâm thế thoải mái vui tươi trong giờ trả trẻ 
- Cô cùng trẻ hát, đọc thơ về chủ đề trong giờ trả trẻ 
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày trước khi ra về 
- Khi ra vÒ nh¾c trÎ chµo c«, chµo bè mÑ vµ c¸c b¹n. 
 8 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
Thø 2 , ngày 11 tháng 10 năm 2021 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu bÞ 
 1.LVPTNN 1. Kiến thức: Tranh minh 1.Ổn định lớp - Gây hứng thú 
 ( LQTPVH ) Trẻ nhớ tên họa nội Cô đưa hình ảnh bạn Hươu ra và hỏi trẻ xem 
 Truyện: Có một truyện, tên nhân dung ai đến chơi? Trẻ quan sát và trả 
 bầy Hươu ( Tác giả vật trong truyện truyện - Có một bạn Hươu bị thương không biết có ai lời 
 Vũ Hùng) Trẻ hiểu nội đến giúp bạn ấy không. Để biết thêm điều này 
 (Đa số trẻ chưa dung truyện hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu 
 biết) 2. Kỹ năng: truyện: “ Có một bầy Hươu” nhé 
 - Rèn khả năng 2. Nội dung: 
 phát triển ngôn *H§1: Kể truyện cho trẻ nghe 
 ngữ cho trẻ, trẻ - Cô kể lần 1 chậm rãi, rõ ràng 
 nói rõ ràng, - Hỏi trẻ tên câu truyện,tác giả ? 
 mạch lạc Cô giảng nội dung: Câu chuyện kể về một bầy 
 - Rèn cho trẻ hươu gặm cỏ bên dòng suối, bỗng một chú 
 khả năng ghi hươu bé nhỏ bị đau chân không kiếm được 
 nhớ và sự tập thức ăn nên hươu con đã đến nhờ các bạn giúp 
 chung đỡ và các bạn hươu đã sẵn sàng giúp đỡ bạn 
 3.Thái độ: Hươu nhỏ, hươu con rất cảm động, vì các bạn 
 - Giáo dục trẻ đã giúp đõ mình trong lúc khó khăn, đúng lúc 
 biết yêu quý đó một bác Hươu già từ trong rừng đi tới bác 
 tình bạn hươu già đã khen bầy Hươu con vì đã biết 
 giúp đỡ bạn. 
 Muốn biết xem bạn Hươu đã tìm được người 
 9 
NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu bÞ 
 giúp đỡ không cô sẽ kể lại câu chuyện một lần 
 nữa. các con hãy lắng nghe và quan sát nhé. 
 - Cô kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa) : 
 *H§2: Đàm thoại 
 - Cô vừa kể các con nghe câu truyện gì? 
 - Trong truyện có những nhân vật nào? 
 - Cô Hươu con bị làm sao? 
 - Chú nói với các bạn như thế nào? 
 - Ai đã giúp đỡ cô Hươu? 
 - Cô kÓ trÝch dÉn: “Có một bầy hươu gặm cỏ 
 bên dòng suối trong vắt, chú hươu nào cũng 
 có đôi mắt to tròn, đen nháy....ngã rất đau” 
 - Cô kÓ trÝch dÉn: “chú Hươu nói: các bạn ơi 
 cho tôi ăn cùng với nhé....cảm động nhìn các 
 bạn Hươu” .. 
 + Các con ạ! Có một bầy Hươu đang rong 
 chơi trong rừng thì gặp cô Hươu bị thương, cô 
 Hươu rất đói bụng xin các bạn những ngọn cỏ 
 non để ăn, các bạn hươu đã lấy rất nhiều ngọn 
 cỏ mời cô Hươu ăn đấy. 
 - Chúng mình học tập điều gì ở các bạn ấy? 
 - Cô kÓ trÝch dÉn: “đúng lúc ấy bác hươu già 
 từ trong rừng đi tới thấy bầy hươu giúp đõ bạn 
 ....vì đã làm được một việc tốt giúp bạn” 
 - Cô Hươu sau khi ăn cỏ đã khỏi chân rồi bây 
 giờ cô con mình cùng cô Hươu về chỗ ngồi 
 của mình nào 
 10